探究非生物因素对某种生物的影响解析.pptxVIP

探究非生物因素对某种生物的影响解析;探究非生物因素对某种动物的影响;鼠妇 又称“潮虫” 在南方也叫“西瓜虫”。 身体为长椭圆形，略呈扁平， 灰褐色或黑色。;探究光照是否影响鼠妇的生活; 1、提出问题;;;;分组（分工）;实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗、明亮两种环境;你还能想到什么装置？;4、实施计划;探究的一般过程：; 光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。; 如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。; 一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了6次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 ;课后探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？;黄粉虫 又叫面包虫 幼虫体表黄色，常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中 幼虫营养价值很高，容易饲养，可作为鱼类饵料; 金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。;1、探究“温度对种子萌发的影响”，在该试验中试验变量是（ ） A光 B水分 C温度 D氧气;探究和观察;大家说; 几位同学在野外淡水中捉到了几条桃花鱼。回家后立刻养到干净的自来水中，一段时间后发现，桃花鱼死亡。他们猜测可能是水质不同导致了桃花鱼的死亡。请你为这几位同学设计探究方案，来探究是否是水质导致了桃花鱼的死亡。 1、提出问题：桃花鱼的死亡是水质不同造成的吗？ 2、做出假设： 3、你制定的计划是： 4、你预测的现象及结论分别是： 5、该实验的变量是 ; 采桑子 ——欧阳修 春深雨过西湖好， 百卉争妍， 蝶乱蜂喧， 晴日催花暖欲然。 兰桡画舸悠悠去， 疑是神仙， 返照波间， 水阔风高扬管弦。;感谢您的欣赏