13《画杨桃》（课件）部编版语文二年级下册.pptx

13 画杨桃;同桌互相读课文 思考：这篇文章写了一件什么事？ ;;和颜悦色 叮嘱 轮流 审视 受用;靠;教诲;我会写;1;倒不如; 老师的神情变得严肃了。半晌 ，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？” ;;;; 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。;“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”;; 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦（yuè）色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。; 父亲：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 老师：”当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样“。; 　　 这篇课文告诉了我们什 么道理？; ①做什么事都要实事求是，不要忙着嘲笑别人。 ②看问题做事情要从不同的角度去看，不要轻易下结论的道理。; 体会我的情感变化。;课文朗读; 11、画杨桃 爸爸的话--------是什么样，画什么样 不同事物 不同角度 我的画-----------认认真真，老老实实 不同结果 实事求是 老师的话--------是什么样，画什么样 善待他人 ;一、我来给加点字正确的读音画上“√”。 靠边(ɡào　kào) 审视(shēn　shěn) 而且(ér　ěr) 严肃(sù shù) 半晌(shǎng xiǎng) 教诲(měi huì);;抄写生词两遍。 摘抄有关为人诚实的名言和格言。;2.准备好第二节要用的书本和文具。