机械制造技术专业人才培养方案19.4.3.docVIP

PAGE PAGE 5 山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点专业人才培养方案 中职机械制造技术专业衔接本科机械设计制造及其自动化专业 机械数控技术教学部 2017年9月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、教学计划 3 （一）本科专业名称及专业代码 3 （二）对应中等职业学校专业名称及专业代码 3 （三）招生对象与学制 3 （四）培养目标 3 （五）人才培养规格或职业能力描述 3 （六）课程结构框架 4 （七）课程设置与教学要求 6 （八）教学时间安排及授课计划安排 23 二、课程标准 30 三、师资配备标准 30 （一）公共基础课教师 30 （二）专业课教师 30 （三）兼职教师 30 （四）教师素质 31 （五）师资培训 31 四、实验（实训）室及设备配备标准 31 五、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 37 （一）调研背景分析 37 （二）两校合作工作研讨情况 38 （三）两校合作调研工作情况 39 （四）调研情况分析 41 （五）主要调研结论 45 (六) 问题与举措 46 (七) “3+4”对口贯通分段培养模式思路和措施 46 六、贯通培养方案与原中职、高职及本科人才培养方案的比较报告 48 （一）人才培养目标 48 （二）课程体系及教学内容 49 山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养 试点专业人才培养方案 中职机械制造技术专业衔接本科机械设计制造及其自动化专业 一、教学计划 （一）本科专业名称及专业代码 1.专业名称：机械设计制造及其自动化 2.专业代码：080202 （二）对应中等职业学校专业名称及专业代码 1.专业名称：机械制造技术 2.专业代码：051100 （三）招生对象与学制 1.招生对象：初中应届毕业生。 2.学制：中职三年+本科四年，共计七年。 （四）培养目标 本专业立足于地方经济社会发展，面向现代制造业，培养德、智、体、美全面发展，掌握必备的文化基础知识和机械设计制造基础知识，具有现代制造业工作岗位实际需要的综合职业能力，具有良好的职业道德和自学能力，富有创新精神，能在生产第一线从事机械工程识图与绘图、机械加工及工艺编制、设备安装与操作、维修服务等方面工作的高技能应用型人才。 （五）人才培养规格或职业能力描述 1．基本知识要求 （1）掌握必备的自然科学、人文科学和社会科学基础知识； （2）掌握机械加工及工艺编制的基础知识； （3）掌握电工电子的基础知识； （4）掌握普通机床加工的基础知识； （5）掌握数控机床操作与编程的基础知识； （6）掌握机械设备安装调试、维修服务等方面的基础知识。 2．基本素质要求 （1）树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品质； （2）树立正确的工作态度和团队意识，具有良好的职业道德素质； （3）具有良好的体质，较好的心理承受能力和环境适应能力； （4）具有正确运用本国语言、文字的表达能力； （5）具有初步的文学、艺术鉴赏力； （6）具有较强的竞争意识和自我发展能力。 3．基本能力要求 （1）具备普通机床、数控机床的熟练操作技能； （2）具有读懂较复杂的机械工程图的能力； （3）具有运用软件进行二维、三维机械工程图绘制的能力； （4）具有简单的机械零部件的设计能力； （5）具有对机器故障的处理及维修服务能力； （6）具有搜集处理信息、文献检索的基本能力； （7）具有较强的创新创业能力和自学能力； （8）具备机械制造及相关行业准入资格。 （六）课程结构框架 计算机应用基础 公共艺术 物理 德育 语文 体育 数学 英语 军事理论 大学生职业发展规划 思想道德修养与法律基础 C语言程序设计 中国近现代史纲要 高等数学 大学英语 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 大学体育 马克思主义基本原理概论 形势与政策 课 课 程 体 系 公共 课 专业 课 必修课 选修课 专业选修课 基础课 技能课 专业实训课程 心理健康 演讲与口才 礼仪与社交 安全与环境 国学智慧 艺术导论 室内装饰设计 管理学 市场营销 注册电气工程师基础教程 机械制图 AutoCAD 电工基础 公差配合与测量技术 机械 制造 基础 机械加工 概率论与数理统计 电子技术 理论力学 材料力学 金属材料与热处理 机械原理 机械设计 钳工工艺与技能训练 焊工工艺与技能训练 车工工艺与技能训练 切削原理与刀具 金属切削机床与数控机床 液压与气压传动 机械制造工艺学 微机原理与接口技术 自动控制原理 机械工程测试技术 机床电气控制与PLC 机床数控技术 机床维修与保养 计算机辅助设计 数控机床编