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体育社团在体育教学中作用的论述 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文章简要： 2 文1：论体育社团在体育教学中的作用 2 1体育教学的现状 3 2学生体育社团的发展及对体育教学的作用 4 2.1充分利用业余时间，促进学生对体育的兴趣 4 2.2促进体育教学学生集体意识及团队合作的形成 4 2.3提高体育课堂教学学生认识自我，扩展自我，完善自我 5 2.4增强体育课堂教学学生心理适应能力 5 3体育社团存在的问题 5 文2：大学校园体育社团在高校体育中的作用 6 一、体育社团在高校体育中的作用 (一)学生需求 6 (二)是交际、交流的阵地 6 (三)体育社团是体育文化传播的媒介 6 (四)培养高水平体育人才 7 (五)体育社团为校园文化提供重要途径 7 二、建议 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 正文 体育社团在体育教学中作用的论述 文章简要： 本论文旨在探讨体育社团在体育教学中的作用。首先介绍了体育教学和体育社团的概念与特点，指出了体育社团在学校体育教学中的重要性和应用场景。然后详细描述了体育社团对于学生身心健康、个性发展等方面的积极影响，包括增强集体荣誉感、培养合作精神等方面，并强调了体育社团在提高学生综合素质和自我认识方面的重要性和应用前景。接着分析了当前体育社团在体育教学中存在的问题，如师资力量不足、氛围营造不够等方面，并分析了不同问题的症结所在。随后重点探讨了解决体育社团在体育教学中的问题的方法和策略，如加强师资力量建设、营造积极向上的氛围等方面，并提供了实践案例和数据支持。同时也讨论了现代科技在体育社团中的其他应用，如数字化体育教学技术等方面。最后，总结了体育社团在体育教学中的重要作用和意义，并呼吁学校注重加强体育社团建设、提高教师水平和培养学生综合素质，以期为学校体育教学和学生个性发展提供新思路和参考。 文1：论体育社团在体育教学中的作用 Keywords:collegephysicaleducation；theroleofsportsassociation；teachingreform 引言 近年来，倡导教学改革呼声不断，希望教育教学能够与时俱进，满足学生求知欲的同时，还要注重兴趣教学。体育教学也随着改革的大潮的来临，凸显出教学模式的缺陷及不足。学校体育教学应吸收新的培养模式，改善以往陈旧的课堂教学，将教学和学生的兴趣紧密的结合起来。适应于社会的发展，并于市场积极有效的接轨。 1体育教学的现状 1.1教育观念一成不变追溯历史，由于教育观念陈旧，体育教学一直沿用老的教学模式及课程设置。虽然一直强调发展内涵，但却忽视了向外的拓展及融合一些新的模式。一味的追求质量的提高，忽视了学生内在兴趣的需要，从而造成体育教学与现实需要形成了对立的矛盾。形成了学生“无意”，教师“强调”的僵局。此外，体育教学在不同学校所受到的重视程度是有很大的区别的。从而造成了学生对自身体育素质的忽视，也造成了社会大众对体育素质及身体素质水平的不乐观。 1.2忽视学生主体的需要学生主体的需要是根据学生自身实际出发的，是具有主导性、主动性及独立性的。虽然很多高校在体育教学中也一直在改革，强调教学应以“学生为主，教师为辅”的思想观点，但在实际的课程中未能真正的体现出来，虽然也在教学形式上一直进行改革，例如利用专选课，男女分班等教学形式和方法，但是由于教学内容与学生的主体意识是需要未能真正的做到一致性，从而未能把“学生作为主体”的这一思想贯彻落实到实处。 1.3对多元的体育教学模式融合不足学生体育社团是基于学生共同兴趣爱好，共同发展愿望的基础上，自发开展以“自我管理，自我学习，自我提高”为宗旨的非正式群体。它不受年级、专业、系部、性别等的约束，可以通过多种形式进行教学，不受课程的设置，课程计划的严格控制，可以按照学生的总体的评价水平进行课程的调整及课程难度的调整，随意性强。能够更广泛的根据学生自身的情况进行调整，对学生身体素质提高起到重要作用。而对于日常的体育教学却往往只是注重课程自身的设计，忽略了体育社团的重要作用。 2学生体育社团的发展及对体育教学的作用 学生体育社团作为学校体育文化传播的载体，随着高校体制改革的不断深入，学生体育社团的发展也日趋蓬勃。其数量和质量也随着社会的发展不断的增加及更新。而且覆盖面广泛，活动也很频繁，学生能够通过社团中的活动锻炼自己的各方面的能力，笔者对部分学院进行调查，数据显示近7成的学生参加了学校组织的各种类型的体育社团，为学校的体育教学打下了坚实的基础。具体表现在以下几个方面： 2.1充分利用业余时间，促进学生对体育的兴趣 体育社团的蓬勃发展，吸引了很