部编版小学语文四年级下册第一单元集体备课教材分析解读.pptx

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领略乡村美景 纵享田园生活 ;;;壹;; 教材分析;; 教材分析; 教材分析; 教材分析; 教材分析; 教材分析;;;;;;;;;;;;;;;;; 情景活动任务群构建;漫步乡村 赞美生活;活动一: 诗词酒花皆田园《古诗三首》;;;;活动一:读课文 想画面; 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。;活动二:文配画 取画名;;(预设2:“雨后春笋图 ”) (1)出示“几场春雨过后……成群地从土里探出头来。” 这句话中哪个字写的很传神?引导学生抓“探”字,谈谈你对这个字的理解(悄悄地伸出来,运用拟人的手法,) (2)把“探”字换成“长”,对比读句子,体会“探”字的好。(3)边读边做动作,体会“探”字写出了竹笋的可爱与调皮。(4)出示图片,运用拟人修辞练习说话。 ;活动三:品文章 得方法;活动四、互交流 悟感情;感谢聆听

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