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双减背景下小学数学作业设计
曰录
双减背景下小学数学作业设计 1
摘要1
一、 设计型小学数学作业设计 1
二、 探究型小学数学作业设计 3
三、 信息球型小邠学作业设计 5
参考如 6
摘要
“双减政策背景下,新学期的开学有了新的变化,最大的变化来自于各中
小学普遍实施“5+2 ”模式,即:学校保障学生每周不少于五天的课外辅导,并
且每天不会少于两个小时,而且要求学生离校时间不能早于家长下班时间。本文
尝试通过双减背景下进行小学数学作业的设计和实施,对目前的小学作业设计提
供一个思路,从而 决当前小学数学作业存在的部分问题。希望为同类研究和一
线教师提供参考视角。
关键词:双减;小学数学;作业设计
一、设计型小学数学作业设计
设计型小学数学作业案例1
作业题目 游戏设计一一数比大小
教材内容 二年级下册第三单元《生活中的大数》第3课时
作业类型 设计型小学数学作业
各元素应用 科
学
技 通过搜集资料、网上查询为数比大小方案
术 制定提供参考。
工 设计数比大小的游戏。在试玩中完善自己
程 的游戏设计,并制作游戏道具。
数 通过数比大小的游戏巩固数比大小的方
学 法。
准备工具 用1 便纸板(若干张)、马克笔、双面胶、塑料杯、象祺
棋子、数位顺序表、计算机。
作业目标 1 .通过数比大小的游戏巩固数比大小的方法。
2. 综合运用数学、科学、技术、工程知识设计出数比大
小的游戏。增强学生学科融合意识、技术应用意识。
3. 通过制作道具和设计游戏,提高学生动手操作能力,
促进学生的工程思维的发展。
作业要求 1.网上查询冰壶这项体育赛事的视频,初步了 这项运
动。
2根据冰壶这项体育赛事为原型,制定数比大小游戏的
方案。设计规则,设计游戏道具。
3. 根据方案制作游戏道具。
4. 试玩游戏,并根据试玩情况修改方案。
5. 确定最终方案。并邀请家长参与游戏。
作业评价 1 .学生以小组为单位互相介绍游戏规则和游戏道具。教
师根据学生汇 报情况加以点评。
2. 学生组内选出优秀作品组间展示。教师给予整改意见
和鼓励。
3. 学生 报名试玩优秀作品,对设计者说出试玩的感受或
建议。
设计型小学数学作业案例2
作业题目 硬币分类器
教材内容 六年级上册第一单元《圆》第2课时
作业类型 设计型小学数学作业
各元素应用 科 利用科学知识, 释设计中的细节。
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