语文S版小学二年级语文下册《识字一形声结合识汉字》教学设计.docx

语文S版小学二年级语文下册《识字一形声结合识汉字》教学设计 自主探究，通过闯关游戏的方式来趣味识字。首先，教师通过举例复习旧知，引导学生回忆以前的学习方法。接着，教师揭示本节课的课题，即“形声结合识汉字”，并引入游戏，让学生在趣味中学习。其中，闯关夺旗游戏分为多个关卡，每个关卡都有不同的任务，如读准字音、认读生字、互读互听等，通过不断的挑战，学生可以提高识字能力。 四、学习新词，巩固记忆 （一）出示生字卡片，让学生认读新词。 （二）学生自己读，同桌互读互听。 （三）学生分组朗读新词，展示自己。（结 合评价） 五、学习儿歌，理解词义 （一）出示儿歌《车轮苍松》。 （二）播放儿歌，让学生跟唱。 （