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辅导员大学生常见心理问题分析.pptxVIP

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第1页/共107页辅导员大学生常见心理问题分析第2页/共107页完全正常,10%完全不正常, 10%亚健康状态, 80%据调查显示,世界上人的心理健康状况大致有以下三种:不同的人有不同的心理问题大多数人的心理状况都处在一种亚健康状态!第3页/共107页/Article/zjxl/bjzm/Freud/弗洛伊德的意识理论构想 第4页/共107页第5页/共107页 马斯洛需要层次理论 第6页/共107页调查表明: 大学生已成为心理弱势群体一、国家一项调查显示:大学生的精神行为性检出率约16%,心 理处于不健康或亚健康状态的学生占50%左右。二、就目前看,大学生的精神问题主要表现在抑郁,焦虑,偏执,强迫,精神分裂等方向。三、我校测试4776人,检出1925人,心理处于不健康和亚健康40.2%。第7页/共107页人际关系情绪问题学业问题恋爱情感职业发展适应问题常见心理问题第8页/共107页第9页/共107页第10页/共107页一、大学生心理健康的标准31二、大学生常见心理问题及分析2三、大学生常见案例分析33四、辅导员工作实操技巧4第11页/共107页一、大学生心理健康的标准1、树立科学的健康观2、心理健康的内涵与标准3、正确理解心理健康的标准第12页/共107页健康不仅仅是没有疾病和衰弱健康乃是身体上、心理上和社会适应方面良好而完满的状态(1948,WHO)。衡量一个人是否健康,必须从生理、心理、行为等因素分析:有没有器质性或功能性异常有没有主观不适感有没有社会公认的不健康行为第13页/共107页健康的标志(WHO,1948)1.有足够充沛的精力,能从容不迫地应付日常生活和工作压力而不 感到过分疲劳紧张。2.处事乐观、态度积极、勇于承担责任,不论事情大小都不挑剔。3.善于休息、睡眠良好。4.应变能力强,能适应外界环境的各种变化。5.能够抵抗一般性的感冒和传染病。6.体重得当、身体匀称、站立时,头、肩、臂的位置协调。7.反应敏锐、眼睛明亮、眼睑不发炎。8.牙齿清洁、无空洞、无痛感、无出血现象,齿龈颜色正常。9.头发具有光泽而少头屑。10.肌肉和皮肤富有弹性,走路轻松匀称。第14页/共107页世界卫生组织前总干事马勒博士: 必须让人们认识到,健康并不代表一切,但失去了健康,便失去了一切。古罗马哲学家西塞罗: 心理疾病比起生理疾病为数更多,为害更烈。第15页/共107页心理健康: 心理健康是指个体对环境的高效而满意的适应,在这种状态下,人的生命具有活力,人的潜能得到开发,人的价值能够实现。第16页/共107页大学生心理健康的标准1、能保持对学习较深厚的兴趣和求知欲望2、能保持正确的自我意识接纳自我3、能调节与控制情绪保持良好的心境4、能保持和谐的人际关系并乐于交往5、能保持完整统一的人格品质6、能保持良好的环境适应能力7、心理行为符合年龄特征第17页/共107页 二、大学生常见心理问题及分析1、什么是心理问题2、心理问题的常见表现3、心理问题的类型4、心理问题产生原因第18页/共107页 心理问题是指所有各种心理及行为异常的情形。 心理的“正常”和“异常”之间并没有明确的和绝对的界限,一般认为,人的心理及行为是一个由“正常”逐渐向“异常”、由量变到质变,并且相互依存和转化的连续谱。因此,生活在现实社会中的每一个人都在一定程度上存在心理问题,即人的心理问题是普遍存在的,只是程度不同而已。第19页/共107页不良状态心理障碍心理疾病人格障碍介于疾病与健康状态之间的亚健康状态,是由于个人心理素质(如过于好胜、孤僻、敏感)、生活事件(如工作压力大、婚恋挫折、人际关系不良)、身体不良状况等因素引起的。一般一周内能得到缓解,一般能完成日常的工作和学习。因为个人及外界因素造成自己心理状态的某一方面(或几个方面)发展的超前、停滞、延迟或偏离。如,社交恐怖,不能完成社交活动,性心理障碍者难以与异性正常交往。由于个人及外界因素引起个体强烈的心理反应(思维、情感、行为、意志)并伴有明显的躯体不适感,内心痛苦,需心理治疗。青春期或少年儿童时期发展起来的人格缺陷(偏执、分裂、攻击等)。心理问题的四个等级健康状态:一个人在一个时间段里快乐的感觉大于痛苦的感觉,心理活动与周围环境协调,不出现与周围环境格格不入的现象,能胜任家庭和社会角色,能发挥自身能力,实现自我价值。第20页/共107页观察其心理活动与外界环境的协调性如何判断心理异常观察其心理活动与情感和行为的一致性观察心理活动的相对稳定性心理异常的判断标准正常心理第21页/共107页大学生常见心理问题分类社会心理应激引起的各种适应性障碍各种躯体疾病导致的心理问题心身疾病神经症性障碍各种精神疾病其它精神和行为问题第22页/共107页大学生常见心理障碍分类神经症:焦虑症、恐怖症、强迫症、疑病症、抑郁症、癔

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