安全管理学1的学习教案.pptxVIP

安全管理学1的学习教案第1页/共40页第2页/共40页412安全形势依然严峻安全管理的形成和发展安全管理学的研究对象3安全管理学的主要内容和特点目 录第3页/共40页1.1 安全形势依然严峻安全管理面临前所未有的挑战 21世纪以来，全球安全形势严峻，环境污染、重大事故与灾害频发——严重威胁人类生命与健康，造成了物质财富的大量损失。据国际劳工组织（ILO）的保守估计，每年全球的工伤事故达2.5亿起，这意味着每天就有68万起事故，每秒钟9起。换言之，每天有3000人于工作中丧命。在我国，由管理原因直接或间接导致的重大伤亡事故屡禁不止。第4页/共40页1.1 安全形势依然严峻例如2005年屡次死亡百人以上的矿难：2月14日，辽宁省阜新矿业公司海州立井特大瓦斯爆炸事故，214人；8月7日，广东省梅州市大兴煤矿透水事故，121；11月27日，黑龙江龙煤集团七台河分公司东风煤矿爆炸事故，171；12月7日, 河北唐山市开平区刘官屯煤矿井下发生瓦斯爆炸，108人。第5页/共40页1.1 安全形势依然严峻2005年11月13日中石油吉林石化分公司双苯厂“11.13”爆炸事故,并造成了松花江特别重大水污染第6页/共40页1.1 安全形势依然严峻2007年8月13日的湖南省凤凰县堤溪沱江大桥“8.13”特别重大坍塌事故 第7页/共40页1.1 安全形势依然严峻2008年9月8日，267人遇难的山西临汾市襄汾县塔儿山铁矿尾矿库溃坝事故 第8页/共40页1.1 安全形势依然严峻2009年2月22日，山西西山煤电集团屯兰煤矿瓦斯爆炸事故。造成78人死亡。 第9页/共40页1.1 安全形势依然严峻造成安全形势严峻的一个重要原因是 安全管理不科学、不到位 其主要表现为事故灾害后果依然严重、人因事故比例逐渐增大、重大责任事故依然频发。人因事故占事故总数的70%~90%以上。人因事故归根结底是组织管理失误导致的不良后果。 第10页/共40页1.1 安全形势依然严峻如果事故后安全管理到位，救援有力，则“力挽狂澜”2007年河南陕县支建煤矿“7.29”透水事故后69名矿工，在井下被困75个多小时后全部生还。第11页/共40页1.1 安全形势依然严峻如果事故后安全管理到位，救援有力，则“力挽狂澜”2008年“5.12汶川大地震”后，全国总动员采取救灾救援措施，挽救人们的生命财产。第12页/共40页1.1 安全形势依然严峻如果事故后安全管理到位，救援有力，则“力挽狂澜”2009年7月26日西安开往乌鲁木齐的1043次列车运行至兰州附近乌鞘岭隧道，电力机车突然起火，由于救援指挥指挥及时到位，约1700名乘客顺利徒步逃生，无伤亡。 第13页/共40页1.1 安全形势依然严峻“硬”的安全装备、技术与“软”的安全管理相结合才能发挥它们应有的作用。第14页/共40页对安全管理的挑战生产工艺、技术及环境的复杂性在增加；安全管理的对象也日益复杂 从业人员整体素质有待进一步提高。 社会总体协调管理水平尚待提高。 有关安全生产的立法、执法还有待进一步完善。 安全管理学的发展尚落后于社会实际需要 1.1 安全形势依然严峻第15页/共40页1234是贯彻落实“安全第一，预防为主”方针的基本保证。具体的安全工作、活动要由安全管理来组织、协调。 是防止伤亡事故和职业危害的根本对策。安全管理是减少、控制事故尤其是人因事故发生的有效屏障。安全技术和职业安全健康措施要靠有效的安全管理才能发挥应有的作用。 对社会经济发展起保驾护航的作用。 做好安全管理工作的意义第16页/共40页1.2 安全管理学的研究对象1.2.1 安全管理的定义及分类安全是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）及其保障条件。 安全是对系统在某一时期，某一阶段过程状态的描述。 安全管理是管理者对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。第17页/共40页1.2 安全管理学的研究对象按照主体和范围的大小按照对象不同宏观的安全管理微观的安全管理狭义的安全管理广义的安全管理第18页/共40页1.2 安全管理学的研究对象1.2.2 安全管理学的研究对象安全管理学是研究安全管理活动规律的一门科学。运用现代管理科学的理论、原理和方法，探讨、揭示安全管理活动的规律为安全生产法治建设、安全管理体制和规章制度的建立提供指导和帮助，以达到提高管理效益，防止生产事故，实现安全生产的目的。 第19页/共40页1.2 安全管理学的研究对象1.2.2 安全管理学的研究对象安全管理学就是以社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等要素之间的安全关系为研究对象，通过合理有效的配置诸要素及其之间的关系，从而保证系统中安全状况的持续实现，保证人类社会活动中的安全生存、安全生活、安全生产。第20页/共40页1.2 安全管理学的研究对