中小学校健康管理制度【精选】.pdf

中小学校健康管理制度【精选】 中小学校健康管理制度 一、制度目的 为了保障学生在校期间的身心健康，提升学生的健康素养，提 高学校整体健康水平，制定本校健康管理制度，明确对学生的 健康新知识、健康观念与健康行为进行指导与培养，推动学校 全员健康意识的提高。 二、健康管理组织机构设置 本校设立健康管理组织机构，由学校领导指导，设立健康管理 中心，下设学生健康维护部和教师健康维护部。学生健康维护 部由学生处主任领导，下设学生健康服务组和学生健康宣传组； 教师健康维护部由教育处主任领导，下设教师健康保健组和教 师健康宣传组。 三、健康管理工作 （一）健康教育指导 建立健康教育宣传制度，定期开展学生及家长健康教育活动。 按照国家规定开展艾滋病、结核病、流感、手足口病等传染病 知识宣传和疫情教育。加强食品安全和口腔卫生教育，推进学 校环境卫生管理，从源头上保障学生成长环境的卫生和健康。 （二）健康检查 每学年开展全校学生身体检查，建立健康档案，记录学生的身 高、体重等身体指标，及季节性疾病检测。对发现的健康隐患 和异常情况及时通知家长，并指导学生确保健康。 （三）食品安全与营养指导 学校食堂应建立食品安全管理制度，定期进行食品卫生检查和 食品检测，确保学生食品安全。同时，开展营养餐宣传教育， 指导学生合理搭配膳食，注重营养均衡。 （四）体育健身活动 每学年定期开展体育运动比赛，并设置相应奖励措施，鼓励学 生积极参与；定期指导学生进行适量的体育锻炼，增强身体素 质。 （五）精神健康指导 建立心理健康宣传制度，开展患者及病人心理疏导工作，关注 学生学习、情感、人际关系等心理问题，进行有效的干预和指 导，保证学生心理健康。 四、家长合作机制 学校在健康管理中设立家长委员会，定期召开家长会议，汇报 学生身体健康、营养餐、身体检查、心理疏导等方面的情况， 增强教育家长健康意识，同时收集和反映家长意见和建议，使 家庭和学校健康教育相互衔接。 五、健康管理成效 通过本校健康管理制度的实施，学生身心健康得到有效维护， 校园环境卫生水平得到保障，教师健康状况得到提升，学校整 体健康水平得到提高。同时也帮助学校建立稳定的家长合作机 制，促进家庭与学校建立健康沟通、互相支持的关系。 六、教职工健康管理 （一）教职工体检 学校每年定期组织教职工进行体检，建立健康档案，检测教职 工身体状况，发现健康问题及时指导，提供健康管理建议，从 而保障教职工身体健康。 （二）健康讲座 学校定期开展健康讲座，邀请专家讲解保健知识，提高教职工 健康意识，指导教职工注意日常生活中身体健康的保护与养护。 （三）健康促进活动 学校鼓励教职工积极参加健康促进活动，如运动比赛、运动讲 座等，提高教职工身体素质，加强教职工的身体锻炼。 本校健康管理制度旨在通过开展全面、系统的学生及教职工健 康服务，有效提高学生和教职工的身体健康状况，从而为学生 和教职工的成长成才提供保障。在后续的实践中需要及时总结 经验，完善体制机制，推进健康管理工作的深入开展；同时也 需要不断完善，提高工作水平和服务质量，为学生和教职工健 康服务做出更大贡献。