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幼儿园大班数学活动《送信(认识门牌号)》教案
一、活动背景
门牌号是一个人在社会生活中不可缺少的地址标识，更是孩子们日后认知社会、生活自理能力的基础。因此，本活动旨在通过实践操作和游戏方式培养幼儿的门牌号认知能力，并在认知中提高幼儿的发散思维和想象力。
二、活动目标
1.认知公寓中不同单元号、楼层号和房间号之间的对应关系，初步认识周围环境中的门牌号。
2.培养幼儿的想象力和思考力，引导幼儿在游戏中通过想象空间或时间去寻找需要送信的朋友、找到相应的门牌号并将信送到指定朋友手中。
3.在游戏中培养幼儿社交能力和合作精神，增强幼儿的自我意识、交往意识和认知意识。
三、活动准备
1.游戏道具：门牌号卡
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