化验人员良好习惯与安全生产培训课件.ppt

安全意识是实验室的死穴;实验室安全意识，实际上也是科研人员必须具备的科学素质;实验室产生安全问题的根本原因;送给大家一句话：;2009年10月24日《新京报》新闻;高雄医大附院实验室发生气体爆炸 ;云大实验室突发爆炸博士不幸毁容断掌 ;2008年7月11日上午10点左右，在云南大学英华园内的云南省微生物研究所5楼510室内，在进行正常的教学实验过程中突然发生爆炸，正在该教室进行实验的3年级在读博士研究生刘卫红被炸成重伤。 校方说法：“上午10时许，云南省微生物研究所510实验室在学生实验过程中发生意外，一人受伤，已被送往医院。” ;事实告诉我们，大部分安全事故都是科研人员的疏忽造成的！ ;实验室事故相关报道;2008年6月6日下午3点多，清华大学逸夫技术科学楼一间实验室失火，楼内上百名师生被紧急疏散，事故未造成人员伤亡，失火实验室内物品全被烧毁 。事发时一名学生在里面做“高温烧结”的实验，仪器开着人却中途离开，结果导致火灾。 2008年6月2日上午8点左右，位于上海漕宝路120号的上海应用技术学院一间实验室内发生爆燃事故，一名教职员工被烧伤。 2006年3月18日18时许，徐汇区银都路218号一个生物ip工业园区实验室突然发生爆燃，继而发生大火。事故造成150多平方米的实验室内化学品燃烧，一名正在实验室实习的大四学生田陆俊头面部、颈部以及手部被大面积烧伤，左眼被爆裂的玻璃炸伤需手术。经过紧急抢救，已脱离生命危险。事故原因疑为实习生单独实验操作不慎所致。 ;实验室常见事故;2 原子吸收分光光度计爆炸事故? ? 1993年8月，某化验室新进一台3200型原子吸收分光光度计，可该仪器在分析人员调试过程中发生爆炸，爆炸产生的冲击波将窗户内层玻璃全部震碎，仪器上的盖崩起2m多高后崩离3m多远。当场炸倒3人，其中2人轻伤，另1人由于一块长约0.5cm碎玻璃片射人眼内，而住进医院接受治疗。 事故原因：分析认为仪器内部用聚乙烯管连接燃气乙炔，可接头处漏气， 分析人员在仪器使用过程中安全检查不到位。查明原因后，厂家更换一台新的原子吸收分光光度计，并把仪器内部的连接管全部换成不锈钢管。;3 润滑油开???闪点分析燃烧事故? ? 1994年5月，某厂化验室做润滑油开口闪点分析，当班化验员做实验时加热速度过快，使润滑油很快达到燃烧温度，遇火发生爆燃。化验员当时慌了手脚， 没有采用旁边灭火器灭火，而是大叫起来，结果在通风橱风力作用下，火焰更大、烟雾弥漫，其他人听到喊叫冲进化验室，及时用灭火器将大火扑灭。灭火后发现整个木制通风橱被烧得面目全非，玻璃都被烧变了形。 事故原因：化验员经验少，升温速度过快，发生事故慌作一团，放在附近的灭火器都忘记使用，主要是平常演习次数少，遇事不冷静。;4 煤油、二甲苯燃烧事故? ? 1998年3月，某厂化验室作粗酚中的酚及同系物实验，需制一种溶剂煤油、二甲苯，制作过程是煤油经硫酸洗涤并与碱中和，再进行蒸馏，切取200～300℃ 的馏出物，再同二甲苯混合配成5：3的溶剂。但在蒸馏时化验员急于求成，擅自加快蒸馏速度，把电炉上的石棉网取下，而且烧瓶内的液体体积也超过烧瓶容积的2／3，当煤油沸腾后烧瓶忽然碎裂，煤油在电炉上剧烈燃烧起来，顿时大火夹杂着浓烟笼罩整个化验室，化验员惊慌失措，大声喊叫。这时正在走廊干活的其他人员见状，马上使用灭火器将大火扑灭。大火后， 电炉导线绝缘皮已被烧焦，附近一塑料桶和烘箱都被烧焦变形，粗酚样品也被烧掉。 事故原因： 主要是化验员为了加快蒸馏速度，调大加热功率，撤掉石棉网，烧瓶内的液体太多；同时蒸馏烧瓶瓶壁太薄、质量差。 ;5 色谱仪柱箱爆炸事故? ? 2002年7月，某化验室正准备开起的一台102G型气相色谱仪柱箱忽然爆炸。柱箱的前门被炸到2m多远，已变形，柱箱内的加热丝、热电偶、风机等都损坏。事故原因是2个月前一名维修人员把色谱柱自行卸下，而另一名化验员在不知情的情况下，开启氢气，通电后发生了这起事故。幸亏这名化验员站在仪器旁边，幸免了伤害事故。 事故原因：化验员在每次开机前都应该检查一下气路，仪器维修人员对仪器进行改动后，应通知相关的使用人员并挂牌，而2人都没按规程操作。同时单位管理也不到位。;6 误服甲醇事故? ? 某化验室在2005年5月收到一用矿泉水瓶装的甲醇样品，并且没作任何标记，只是口头传达， 也没有立即送到分析室，而是放在办工室的窗台上。一会儿，另一名化验员进入办公室，误将样品当作水喝了一口并咽下，发现不对劲紧急去医院进行洗胃处理。 事故原因： 样品没有按照要求装在专用容器内，也没有及时将样品送到工作人员手中。办公室按照规定不能存放样品。;7 带电作业电弧击伤事故? ? 1998年3月，某化验室一名化验员在分析时，发现配电箱上的插座不好使，立即通知维修人员