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飞向太空的航程优秀8篇 篇一：飞向太空的航程 篇一 从容说课 课文结构很简单，是一篇经典的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯。对于重大的历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实事件有历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，在课堂教学中可以引导学生参照体会一下这种历史和现实结合的写法。 教学重点? 了解“神舟”五号升天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。 教学难点? 分析课文标题的特色，学会拟新闻标题。 教具准备? 多媒体课件。 课时安排? 一课时。 三维目标 1.了解“神舟”五号升天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。 2.结合课文内容，试编写“中国航天大事记”。 3.以小组合作的形式，围绕“神舟”五号，进行话题的搜集和整理。 4.分析课文标题的特色，学会拟新闻标题。 5.增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱。 教学过程 导入新课 师? 嫦娥奔月是一个美丽的神话，可充满智慧的中国人民却用自己的双手将这一神话变成了现实。（学生兴趣被激发） 【多媒体出示英雄杨利伟的图片】 师? 图片中的英雄是哪位呢？ 生? （大声）杨利伟。 师? 他是干什么的呢？ 生? 民族英雄。（学生笑） 生? 我国第一位宇航员。 生? 准确地说，他是我国第一位飞向太空的宇航员。 …… 师? 看来，大家对时事都非常了解啊。不错，他是一位宇航员，更是一位英雄。他的成功凝聚着许多中国人民的期望和汗水。XX年10月15日清晨的瞬间，已经成为中华民族历史上永恒的骄傲和不朽的回忆。（学生的热情被点燃） 师? 下面，我们通过新闻报道《飞向太空的航程》来详细了解一下中国的航天事业。 【多媒体出现课题】 推进新课 创设氛围，合作学习 师? 屈原曾经仰望浩渺宇宙发出天问，敦煌的飞天壁画诉说了中华儿女几千年的一个梦想，飞天是那么坚定的一个幻想，走进无数智者的梦境。中国的航天事业又是一条怎样的漫漫长路呢？请大家迅速阅读课文，给中国航天事业的发展编一份大事记。 师? 经过快速的阅读，下面我们有请第一小组的同学来汇报一下他们的进展。掌声有请。 小组代表? 谢谢大家的掌声。我们小组经过阅读筛选，觉得以时间为线索进行编排是比较合适的。我们选用了表格的表现形式，请大家一边看我们组整理出来的表格，一边可以在课文中找相对应的句子，不对的地方请大家指正。 师? 发言人的嘴可真厉害。 小组代表? 从时间来看，我们找到的重要发展过程有： 1.1957年，苏联成功地发射人造卫星，给中国人民带来了震撼。 2.1958年5月17日，以毛泽东为首的党和国家领导人下决心要“搞人造卫星”。同时，全国各地的科研所、科学家迅速行动起来并制定了计划。 3.1960年2月19日，中国自行研制的第一枚液体火箭发射成功。 4.1970年4月24日，在酒泉卫星发射中心，中国成功发射了第一颗人造地球卫星。同时，中国宇航员的选拔工作结束。 5.1986年3月，以邓小平为首的党和国家领导人批准了“863”计划，推动了中国航天事业的发展。 6.1992年9月21日，以为首的党和国家领导人提出：要下决心搞载人航天。 7.1999年11月20日，“神舟”一号试验飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。 8.XX年1月9日，“神舟”二号飞船发射成功。 9.XX年3月25日，“神舟”三号飞船发射成功，9个月后，“神舟”四号发射成功。 10.最为辉煌的时刻：XX年10月15日，中国“神舟”五号载人飞船成功发射。 师? 非常精彩，非常精彩。整个信息筛选合理准确，发言人流利清楚，很有水平。让我们再次报以热烈的掌声。 师? 下面，我们通过录像片段再来重温一下这一个个难忘的历史瞬间。 【多媒体播放“神舟”五号发射的瞬间以及杨利伟返回地球的瞬间】 师? XX年10月15日上午9点整，“神舟”五号正式升空；9：33分，飞船和地面的第一次通话实现；17：04分，中国人第一次从太空俯视我们美丽的地球；18：00杨利伟在飞船内展示联合国和中国国旗；次日，中国第一位太空人从太空归来。 师? 已经载入史册的经典时刻，让我们重温了那一刻作为华夏儿女的自豪和喜悦。人们看到了那历史瞬间的辉煌，但周建亮教授告诉我们：“为了那一天，我们付出了很多。”联系课文和你从课外获得的知识，说说哪些人“付出了很多”？付出了什么？ 生? 是我们可爱的科学家，他们为之付出了智慧和心血。他们是最可爱的人。 生? 是那些工程师，是他们用自己的双手，将梦想变成现实。如果给我一束鲜花，要送给发射现场的人，我会挑工程师的。我听过这样的一个故事：在“神