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艺术专业慕课建设的优势及存在的问题--第1页 艺术专业慕课建设的优势及存在的问题 作者：黄苏瑾 来源：《文学教育》 2017 年第 19 期 内容摘要：在艺术专业进行慕课的建设，是在各种网络技术的基础上，进行教学理念、方 法和形式的改革。相对于传统课堂，慕课具有课程学习便捷、时空无限制、师生充分互动、实 现个性化指导、资源丰富、获取便捷等优势。当前慕课的建设还存在内容建设质量不高、师生 互动不足、未能与传统课堂完成对接等等问题。 关键词：艺术专业 慕课建设 传统课堂 慕课 MOOCs，即 Massive Open Online Course，意思就是“大规模开放式在线学习课程”。 主要是以在线课程的形式，借助互联网这一渠道实现大规模的开放性的教学。在艺术专业进行 慕课的建设，是将艺术专业的课程慕课化，在各种网络技术的基础上，进行教学理念、方法和 形式的改革，这可能将成为未来艺术专业教学发展的一个重要方向。 艺术专业说到底是手脑并用的专业，无论美术类、设计类，还是影视类，这些专业一方面 要强调艺术素养的培养、专业理念的树立，另一方面则一定要锻炼学生专业技巧的掌握能力， 也就是学生动手创作的能力。所以在艺术专业的教学体系中，理论讲解与实践练习并重，在教 师指导下的学生实践课程占有很大的比例，这对于学生将学到的理论付诸实践，掌握相应的技 术、技巧有极为重要的作用。但是在传统教学中，由于课时、场地、硬件等诸多现实因素的制 约，实践类课程并没有能发挥理想的作用，学生总是因为时空条件的限制，无法得到充分的锻 炼，教师的指导也同样由于时空的制约，无法取得理想的效果，而慕课的出现为问题的解决提 供了新的思路。本文对艺术专业慕课建设的优势，以及现阶段慕课建设存在的问题进行分析和 探讨。 一.慕课的优势分析 第一，课程学习便捷，时空无限制 传统课堂一直以来存在着一个难以解决的问题，即每一次课程的即时性，教师的每一次上 课都是不可复制的，无法重复的，学生每一次上完课后，这次的课程就已经结束，如果学生没 有听懂，希望再一次学习，除去课后向教师请教，就没有什么更好的方法了。而慕课则不然， 慕课一经制作完成，登陆网络平台，基本可以存在相当长久的时间，也就是说如果学生一次没 有听懂，可以重复无数遍，直到自己完全掌握为止。这种优势对于动画专业课程的教学来说是 非常有利的。艺术专业的大多数主干课程都侧重于专业技巧和软件技术的学习，这就要求学生 首先要掌握教师所示范的内容，然后进行自己的实践练习，在这一过程中，经常会出现由于未 能领会教师示范的内容而导致自己无法很好的练习，进而无法掌握课程知识。当然在课堂中咨 询教师也能得到指导，但是这种交流由于授课时间的限制局限性很大。相较之下，慕课这一教 学形式就不存在这样的问题，其无时空限制的便捷性，能够让学生反复琢磨课程的内容，也能 够让教师的课程讲授获得长期的保存，从而面向更多的学习者。 第二，师生充分互动，实现个性化指导 对于艺术专业大多数课程，师生的互动部分占到课程时间的很大比例，学生在教师指导 进行专业技巧的练习，教师对学生的作业进行评点，学生针对教师的意见进行修改，这样的互 动是非常重要的，也是艺术专业的课堂学习中常见的现象。但是，在传统的课堂中，师生的互 动终究要受到时空的限制。每门课程的时间安排是有限的，为每门课程配置的软硬件也是有限 的。从学校的角度来说，所具备的有限资源在无数需求面前，常常会出现调配不到位、安排不 艺术专业慕课建设的优势及存在的问题--第1页