教师专业成长开题报告.docx

教师专业成长开题报告 《农村教师专业发展研究》开题报告 一、选题意义、理论依据和研究价值 教师是影响学校发展的核心因素，每个教师都有发展的潜力，一旦发掘出来，就成为学生和学校可持续发展的动力支撑。然而，近年来，我校的骨干教师都调往县城学校任教，分配来的教师都是新教师，没有教学经验，导致教育教学质量受到很大影响。因此，我们组织了“教师专业化成长”专项研究，旨在提高全体教师的专业水平。 本课题提出的教师专业发展是指在新课程实施过程中，教师的专业知识技能、课堂教学行为、发展创新潜力等各方面获得提高。从专业发展角度看，教师的成长离不开教育教学实践和校本研训，如果抛开学校去谈教师的发展或成长，那就失去了