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1和0的乘法教学反思
1和0的乘法教学反思1 1、打破传统课堂教学模式,第一环节支配复习作为铺垫,让学生从已有的学问中找出与现在要解决的问题有关的信息,是一种重要的信息提取实力。给学生供应了自主学习的机会及充分思索的空间和时间。 2、提倡算法多样化,学生运用自己的方法解决问题,会获得学习数学的阅历,允许并鼓舞他们有不同的算法,敬重他们的想法,让他们在相互沟通、探讨中,进一步明确算理。体验学问的形成过程。这样的教学,学生获得的不仅仅是计算法则和计算方法,更主要的是培育了学生思索问题和解决问题的实力。 1和0的乘法教学反思2 《相识乘法》,它是在驾驭几个数连加的学问基
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