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学术技术带头人推荐材料 推荐同志作为镇初级中学的学术技术带头人。自从他于20**年进入教育行业以来，一直秉持着坚定的政治信仰和职业道德，忠诚于党和人民的教育事业。作为一名普通的教育工作者，他默默地工作，坚守着教师的师德风范。 在德育方面，同志热爱党的教育事业，忠于职守，积极参加各种学习培训，认真学习党章和新课改精神。他深知要教育好学生，教师必须先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。在工作中，他积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 在能力和勤奋方面，同志注重自我提高，以身作则、为人师表。为了促进教学工作，他十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。作为一名青年教师，他长期超负荷工作，但依然以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。 “学高为师、身正为范”，这是每位教师应该时刻牢记的信条。这位教师深知自己必须先做到自己要求学生做到的，他用自己的言行作为学生的表率，用自己的人格魅力去感染和影响学生。他坚持与学生一起谈心交流，参与主题班会的讨论，主动捡垃圾，关心学生的生活等等，潜移默化地修养学生的品行。他认为：治学先治人，德为先。每学期一开学，他都会抽时间与学生谈心，记录问题学生的情况，寻找教育的着力点，特别是对“双差生”进行深入细致的了解。在平常与学生接触的过程中，他始终保持友好、平等的态度，尤其是对待差生，他能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，通过班集体的力量，让他们感受到集体的温暖，消除厌学心理。他还经常安排一些力所能及的工作和活动，让学生在其中发现自身的价值，认识自我，提高学习自信心，走上前进的道路。 在绩效方面，这位教师敬业爱岗，严谨治教，成绩显著。他深知教师最大的心愿和最高的荣誉就是把学生教好，让学生成功。作为一名骨干教师，他具有新的教学理念，力图体现课程的综合性、开放性、实践性和体验性。他通过把知识教育与网络资源相结合，重组教学资源，尽量优化课堂教学效果。在教学上，他切实抓好每一个基本环节，深入教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创造轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。他减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。他加强培优补差，对于数学方面的特长生，不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，他有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。 在课程改革的环境下，教师需要不断学习和实践，提高自己的教育教学水平和教学管理水平。这位教师充分认识到学习的重要性，积极参加各种学习机会，包括向其他老师学习学科知识和信息技术，以及参加公开课听课等。同时，他也注重向书本和有经验的老师学习，不断提高自己的课堂教学水平。 在工作目标方面，这位教师注重整体发展和个体成长两个方面。他实行分层管理、分层教学和分类推进，以确保学生整体发展水平。同时，他也注重发挥每个学生的个性和特长，避免采用同样的教学模式。对于后进生，他端正对他们的看法，要求自己有爱心、耐心和细心，避免偏袒、急躁、惩诫和权威的不良心理。 在教学实践方面，这位教师敬业意识强，奉献精神好，具有很强的课改劲头和创新思维。他注重教学方法和教研效果，能够积极实践“新课改”，并将时间都用在教育教学工作上。在课堂上，他能够调动学生的积极性，使学生对学习产生兴趣。他也注重课外活动和辅导工作，与学生打成一片，了解他们的心理，成为他们的知心朋友。他能够及时批改作业，发现问题并纠正，提高学生的学习成绩。 这位教师凭着扎实的工作作风、严谨的治学态度和不懈的努力，在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，成为学校教学中的骨干力量。 在教育教学工作中，我们应该始终坚持对学生负责，对自己的操行负责。作为一名教师，我们需要注重团结，以诚待人，维护教育教学的大局。我们应该积极主动地帮助困难学生，关心他们的生活，加强辅导，让他们能够更好地学习。同时，我们要牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中，我们要始终对自己高标准、严要求，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。 在疫情防控方面，我们要积极参加疫情防控，为学生健康负责。在这个特殊的时期，我们需要更加注重学生的健康和安全，采取有效的防控措施，减少疫情的传播。我们应该认真落实各项防控措施，及时向学生宣