九年级化学溶液单元测试题.docx

九、1、溶液形成 课堂练习 一、判断题，判断下列说法是否正确 1、溶液放置较长时间会出现分层和沉淀现象（ ） 2、溶液一定是液体。（ ） 3、同一溶液的各部分性质相同。（ ） 4、溶液的溶质一定只有一种。（ ） 5、任何物质放入水中搅拌后都可得到溶液（ ） 6、均一，稳定的液体一定是溶液。（ ） 7、溶液一定是无色透明的。（ ） 8、蒸馏水是一种溶液。（ ） 9、溶液一定是混合物。（ ） 10、将KNO 溶液和NaCL 溶液混合后，所得液体仍是溶液。（ ） 3 二、填空题 1、将 10 克食盐完全溶解在 100 克水中，所得溶液总质量为 克，溶剂质量为 克，溶质质量和溶液质量比为 ，溶质质量和溶剂质量比为 。 2、 自习反馈 1、将白糖、面粉、味精、食盐分别加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是（ ） A、白糖 B、面粉 C、味精 D、食盐 2、下列说法中，不正确的是（ ） A、溶液中的溶质可以是固体、液体或气体 B、一定条件下，同种物质在不同物质里的溶解现象不一定相同 C、溶液一定是由溶质和水组成 D、一定条件下，不同物质在同一物质里的溶解现象不一定相同 3、下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是（ ） A、葡萄糖注射液 B、生理盐水C、消毒酒精 D、碘酒 4、各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能是 （ ） A、用汽油除去衣服上的油污 B、用餐具洗涤剂洗餐具上的油污C、用肥皂液洗衣 D、用淋浴露洗澡 5、海水淡化可采用膜分离技术。如图所示， 对淡化膜右侧的海水加压，水分子可能透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（ ） A、溶质质量增加 B、溶剂质量减少 C、溶液质量不变 D、溶质和溶剂的质量都减小 26、澄清的石灰水中，溶质是 ，溶剂是 。通入一定量的CO ，发生反应的化学方程式为 。静置片刻，会有 沉淀下来。再滴加稀盐酸，待沉淀恰好完全溶解，此时发生反应的化学方程式为 2 。剩下的溶液中，溶质是 ，溶剂是 。 7、小林就餐时不小心把油污弄到衣服上，发现用水怎么也洗不掉，他使用洗衣粉后， 洗污被洗掉了，这是因为洗衣粉具有 功能，小岩建议他可用汽油洗去，用汽油洗去油污的原因是 。 8、如图所示，向小试管中分别加入下列定量的物质 A、硝酸铵固体 B、氢氧化钠固体 C、食盐固体 使u 型管内b 处液面升高的物质是（填序号，下同） 使u 型管内a 处液面升高的物质是 使u 型管内a 液面未发生明显变化的物质是 。 9、学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图所示： 老师：对于溶液，大家已经知道了什么？ 王华：溶液是一种混合物 李佳：溶液中各部分密度相同陈军：溶液是无色透明的 以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是 同学。老师接着问：“你们还想知道什么？” 王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗？” 李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？” 如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是： 、 。 陈军在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐的溶解速率的影响：因素① ，你的预测 ； 因素② ，你的预测 ； 从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你的设计的实验方案是 。 10、某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入一定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油。实验操作及现象如图所示。 根据以上实验，回答下列问题。 用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？ 仔细观察图示实验，分析产生实验观象的原因： ① ; ② ; 九、2、溶解度 课堂练习 1、用“饱和”和“不饱和”填空 将 10g 硝酸钾放入 20℃的 20g 水中，充分搅拌发现仍有固体剩余，该溶液是 溶液，再向溶液中加入 20g 水，搅拌后无固体剩余且还能溶解硝酸钾，该溶液是 溶液。 将 100g 硝酸钾溶液从 50℃降温至 20℃，溶液中析出硝酸钾固体，此时该溶液是 溶液。 已知 40℃时，100g 水中最多能溶解 40g 氯化钾，现在 40℃时，在 100g 水中放入 30g 氯化钾，充分搅拌后溶液为 溶液，若再向其中 加入 20g 氯化钾，充分搅拌后该溶液为 溶液，该溶液的质量为 g。 2、现有 30℃时接近饱和的硝酸钾溶液，要使该溶液饱和，可采取的方法有 ① ;② ;③ 。 3、20℃时，硝酸钾的溶解渡为 40g，表示的意义是 。4、判断下列说法是否正确，并说明理由 （1）将 20 克某物质溶解在 100 克水中恰好制