家长心目中的好老师.docx

1 1 我心目中的好老师 我心目中的好老师 孩子是父母的希望，是家庭的未来，每一个父母都希望自己的子女将来有所出息，希望自己的孩子健康成长，成为对社会有用的人。因而，我希望我的孩子能在学习上遇到好老师。好的老师能够开拓孩子的眼界，丰富孩子的知识，充实孩子的生活，有利于孩子形成良好的人生观、世界观、价值观。很幸运的是，我的孩子遇到了。李老师——孩子的数学老师，也是她的班主任。我的孩子今年刚刚进入六年级，这个阶段的小孩都有一点小叛逆，在家里，如何好好管教她，让她能够好好的学习成了一件让我很头疼的问题。对她大声呵斥，怕小孩自闭，又怕她产生逆反心理。而顺其自然，又怕她养成不良的行为习惯。就在我们家长伤透脑筋一筹莫展的时候，我们惊讶的发现女儿竟然开始变得乖巧文静了，不但放学回家会主动完成家庭作业，而且每天都会看课外书来提高了自己阅读能力与写作能力，更意外的是，她还会帮助我们做一些简单的家务。这不正是我所希望的吗？经过与女儿的谈话，我才知道，女儿的改变并不是偶然的。她告诉我班主任李老师一直在耐心的鼓励和帮助她，才让她改掉了那些不好的习惯。的确教师要有木匠的情怀，在木匠的眼中，不论一棵树长得高矮曲直都有它的用处，木匠情怀体现对每个学生的发现和尊重；教师要有农夫的情怀，农夫要想让每棵植物在自己的园中生长，就必须了解不同植物的习性，然后给它提供自我成长的阳光、水分和合适 孩子是父母的希望，是家庭的未来，每一个父母都希望自己的子 女将来有所出息，希望自己的孩子健康成长，成为对社会有用的人。 因而，我希望我的孩子能在学习上遇到好老师。好的老师能够开拓孩 子的眼界，丰富孩子的知识，充实孩子的生活，有利于孩子形成良好 的人生观、世界观、价值观。很幸运的是，我的孩子遇到了。 李老师——孩子的数学老师，也是她的班主任。我的孩子今年刚 刚进入六年级，这个阶段的小孩都有一点小叛逆，在家里，如何好好 管教她，让她能够好好的学习成了一件让我很头疼的问题。对她大声 呵斥，怕小孩自闭，又怕她产生逆反心理。而顺其自然，又怕她养成 不良的行为习惯。就在我们家长伤透脑筋一筹莫展的时候，我们惊讶 的发现女儿竟然开始变得乖巧文静了，不但放学回家会主动完成家庭 作业，而且每天都会看课外书来提高了自己阅读能力与写作能力，更 意外的是，她还会帮助我们做一些简单的家务。这不正是我所希望的 吗？经过与女儿的谈话，我才知道，女儿的改变并不是偶然的。她告 诉我班主任李老师一直在耐心的鼓励和帮助她，才让她改掉了那些不 好的习惯。的确教师要有木匠的情怀，在木匠的眼中，不论一棵树长 得高矮曲直都有它的用处，木匠情怀体现对每个学生的发现和尊重； 教师要有农夫的情怀，农夫要想让每棵植物在自己的园中生长，就必 须了解不同植物的习性，然后给它提供自我成长的阳光、水分和合适 的酸碱度，农夫的情怀就体现在对每个学生的真正了解。李老师不就 2 2 是这样的一位好老师吗？用心对待每一个孩子。 是这样的一位好老师吗？用心对待每一个孩子。 在生活上李老师就像妈妈一样爱护着班里的每一个孩子。从孩子的口中，我时不时的可以听到一些琐事，如在食堂吃饭的时候，李老师会帮她加饭、加菜。在孩子的心里也许只是开心的多吃到了一个鸡腿，但是在我的心中这是她对我孩子的细心呵护。我听在耳里，那一份感谢在心里。我的孩子由于一直都是我兼带的，可能有点优越感，有时与同学关系处得不够融洽，但是自从李老师带之后，她就像变了一个孩子一样，积极参加班里的大扫除，带头做好事，节省零用钱帮助有困难的同学，把自己穿不了的衣服主动带给班里同学的妹妹穿，当然这些都是李老师平时的潜移默化。除此以外，李老师还让孩子们学会了有好东西与同学一起分享。只要班里有孩子过生日，李老师就要求他们在班里发生日喜糖，用李老师的话来说：“现在独生子女比较多，再加上家里条件越来越好，很多孩子不自觉的就养成了自私自利，唯我独尊等一些不良习惯。”于是就通过过生日发喜糖学会大家一起分享快乐。李老师在生活上对孩子很和蔼，但是在学习上对他们的要求却很严格，容不得丝毫的马虎。孩子作业，她都会认真地批改，对于孩子 在生活上李老师就像妈妈一样爱护着班里的每一个孩子。从孩子 的口中，我时不时的可以听到一些琐事，如在食堂吃饭的时候，李老 师会帮她加饭、加菜。在孩子的心里也许只是开心的多吃到了一个鸡 腿，但是在我的心中这是她对我孩子的细心呵护。我听在耳里，那一 份感谢在心里。我的孩子由于一直都是我兼带的，可能有点优越感， 有时与同学关系处得不够融洽，但是自从李老师带之后，她就像变了 一个孩子一样，积极参加班里的大扫除，带头做好事，节省零用钱帮 助有困难的同学，把自己穿不了的衣服主动带给班里同学的妹妹穿， 当然这些都是李老师平时的潜移默化。除此以外，李老师还让孩子们 学会了有好东西与同学一起分享。只要班里有孩子