人才培养方案开发与实施教材.ppt

典型工作任务 典型工作任务描述 动车组机械装置检修与维护 在运用所根据一、二级维护标准完成转向架的日常检查维护作业；在检修库依据三、四、五级检修标准或依据调度下达的检修计划单能在各特定的检修工作台上在规定的时间内，以经济的方式完成动车组转向架、车钩缓冲装置、基础制动装置的分解、检测、更换及调试。地勤机械师以小组合作或独立工作的形式，使用通用、专用工具、设备及相关的技术资料按照技术规范对动车组主要机械装置进行故障诊断和修复。记录已完成的工作，自觉执行安全规章和环保要求。自觉保持安全作业，遵守“6S”的工作要求。 典型工作任务描述示例 第三十页，共七十八页。 以工作内容为依据确定课程内容 工作要求 工具材料 工作方法 组织形式 工作对象 第三十一页，共七十八页。 ●　检修任务及作业计划的确定； ●　专用仪器、维修材料及配件的领用； ●　动车组电机电器的检查、维护、诊断与故障处理； ●　简易维修辅助工具的自制； ●　检修记录单及工作小结的填写并存档； ●　与工长及小组成员的沟通； ●　维修工作研讨。 学会 “做什么” 第三十二页，共七十八页。 ●　动车组电机电器检修规程、作业标准及作业指导书； ●　专用工具及万用表、温度检测仪； ●　安全操作规程。 学会 “用什么工具做” 第三十三页，共七十八页。 ●　动车组电机电器运用状态检查方法； ●　故障树分析方法； ●　换件修方法。 学会 “用什么方法做” 第三十四页，共七十八页。 ●　工长接受检修任务，并在工班内分配和布置； ●　各小组根据生产任务制定检修作业计划； ●　到材料和备品库领取材料及备品； ●　检修作业完工后自检并交工长验收； ●　质检员验收及评价； ●　参加QC小组活动。 学会 “用什么劳动组织方式做” 第三十五页，共七十八页。 ●　能进行熟练的工作沟通； ●　能迅速分析故障原因； ●　能绘制检查流程图并制定维修作业计划； ●　会熟练使用工装设备； ●　能自觉保持安全作业及“6S”的工作要求； ●　严格遵守规章制度； ●　详细、规范、及时地填写检修记录文件并存档； ●　能自觉参加QC小组活动，评价并反馈检修工作经验与成果。 学会 “工作有什么要求” 第三十六页，共七十八页。 以真实的工作任务为载体设计学习情境 难度依次增大 学生学习自主性依次增强 第三十七页，共七十八页。 以两个规律为依据序化教学内容 可持续 发展 第三十八页，共七十八页。 教学内容组织与安排 学习情境1 载体 学习目标 知识 技能 素质 动车组低压电器检修 继电器检修 能够在教师指导下判断动车组低压电器的简单故障，在教师指导下根据任务计划完成动车组低压电器的维护与检修作业。 1．动车组低压电器相关理论知识； 2．动车组低压电器的结构组成及工作原理； 3．动车组低压电器的检修规程、技术规范及生产作业安全规章制度。 1．能够区分各型动车组低压电器； 2．能够正确使用动车组低压电器并从事一般维护； 3．能判断动车组低压电器的简单故障； 4．能制定一般的维修计划； 5．能对动车组低压电器进行分解、检修、组装及试验。 1．能正确理解任务要求； 2．能查阅相关资料； 3．能与小组成员合作； 4．能遵守规章制度； 5．树立安全意识。 第三十九页，共七十八页。 学习情境2 载体 学习目标 知识 技能 素质 动车组高压电器检修 400+型受电弓检修 能够在教师指导下判断动车组高压电器的各类故障，在教师指导下根据任务计划规范地完成动车组高压电器的维护与检修作业。 1．动车组高压电器相关理论知识； 2．动车组高压电器的结构组成及工作原理；3． 动车组高压电器的检修规程、技术规范及生产作业安全规章制度。 1．能够准确区分各型动车组高压电器； 2．能正确使用动车组高压电器并从事维护工作； 3．能判断动车组高压电器各类故障； 4．能制定维修计划，提出维修措施； 5．能对动车组高压电器进行分解、检修、组装及试验。 1．能进行工作沟通； 2．能处理收集到的技术信息； 3．能严格遵守规章制度； 4．能自觉开展安全作业； 5．能按“6S”的工作要求开展工作。 第四十页，共七十八页。 学习情境3 载体 学习目标 知识 技能 素质 动车组高低压转换电器检修 9型牵引变压器检修 能够在教师指导下判断动车组高低压转换电器的各类故障，并初步分析故障原因，根据任务计划自主地完成动车组高低压转换电器的维护与检修作业。 1.动车组高低压转换电器基本理论知识； 2.动车组高低压转换电器的组成、分类及工作原理； 3.动车组高低压转换电器的检修规程、技术规范及生产作业安全规章制度。 1.能够准确区分各型动车组高低压转换电器； 2.能正确使用与维护动车