设计学研究方法智慧树知到答案章节测试2023年.pdf

设计学研究方法智慧树知到答案章节测试2023年--第1页 第一章测试 1. 现代设计方法学特点（）A:具有鲜明的系统性B:从战略高度，用全局观审 视设计对象C:探讨设计进程最优化的方法论D:追求设计结果的整体最优化 答案:ABCD 2. 设计方法学是设计进程中各阶段、各步骤之间的联系规律、规则和原理的应 用学科。（）A:错B:对答案:B 3. 设计方法发展历经直观发展、经验发展、中间试验辅助设计、现代设计四个 阶段。（）A:对B:错答案:A 4. 创造性方法流派代表性方法（）A:系统设计方法B:特性列举法C:头脑风暴 法D:属性列举法答案:C 5. 创造性方法流派的特点是科学性、逻辑性。（）A:错B:对答案:A 第二章测试 1. 交叉学科设计的工作方式是两个或两个以上不同学科间一起为同一个项目的 合作方式。（）A:对B:错答案:B 2. 多学科设计是两个及以上学科团队为同一个项目合作的工作方式。（）A: 错B:对答案:B 3. 20世纪美国标志性设计师是（ ），他塑造了1925年至1980年间美国的 日常生活文化。A:伊姆斯夫妇B:雷蒙德·罗维C:保罗·兰德D:马里奥·贝里尼 答案:B 4. 定量研究是用于构思一般的研究问题，或针对已研究的现象提出一般的疑问。 （）A:错B:对答案:A 5. 定量与定性研究的区别体现在：（）A:理论基础不同B:资料的获取方式不 同C:研究设计不同D:研究逻辑不同答案:ABCD 第三章测试 1. 法国著名的哲学家、符号学家罗兰•巴特在他的极为著名的短文“今日的神话” 中，阐述了其独特的“神话”概念和原理，这里的“神话”是指符号可具有的 （）。A:意识形态意义B:外延意义C:内涵意义D:美学意义答案:A 2. 研究符号与接收者之间的关系，研究接收者在什么样的条件下，会得到何种 意义。（）。A:语义学B:语用学C:语构学D:语言学答案:B 3. 瑞士语言学家索绪尔（FerdinanddeSaussure ）提出了著名的符号二元一体 模型，一个符号是由能指（符号的形式）和所指（符号的意义）构成的整体， 两者不可分割的联系在一起。（）A:错B:对答案:B 设计学研究方法智慧树知到答案章节测试2023年--第1页 设计学研究方法智慧树知到答案章节测试2023年--第2页 4. 在符号学中与跳跃性思维相联系的修辞方法是隐喻。（ ）A:对B:错答案:A 5. 外延是符号具有的那些确定的、显在的或者常识性的意义。就语言符号而言， 外延是那种辞典上努力规定的意义。（）A:对B:错答案:A 第四章测试 1. 技术预测设计法是通过对产品生命周期中科技对物品更新的预测，以及所产 生的环境变化而做出的设计目标界定工作。（）A:错B:对答案:B 2. 技术预测过程包含了定性预测和定量预测。（）A:对B:错答案:A 3. 逻辑设计法:在设计学定义中，从人的需求定义的物体或者与之相配套的逻 辑称为正向逻辑，即符合客观事实，符合先验的经验和常识。（）A:对B: 错答案:A 4. 信息分析设计法:在设计学定义中，指用符号传送的报道，报道的内容是接 收符号者预先不知道的,人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别 不同事物，得以认识和改造世界。而设计学就是在不确定的信息中创建确定 的物质，包括产品、建筑、图形、影像。（）A:错B:对答案:B 5. 诺曼提出UCD原则有（）。A:简化任务的结构B:注重可视性C:考虑可能出