河南省南阳市2022届高三上学期期末考试语文试题.pdf

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河南省南阳市2022届高三上学期期末考试语文试题--第1页 河南省南阳市2022届⾼三上学期期末考试语⽂试题 ⼀、现代⽂阅读(36分) (⼀)论述类⽂本阅读(本题共3⼩题,9分) 阅读下⾯的⽂字,完成1-3题。 “中华民族”是当代中国最重要的政治和学术概念之⼀,由“中华”和“民族”两部分构成。“中华”是中国固有词汇,其词义虽 历经变迁,但仍相对稳定。“中华”⼆字有两层含义:第⼀,中华民族起源和⽣息于同⼀⽚中华⼤地;第⼆,中华民族源 远流长、不断壮⼤的机理是⽂化多元和政治统⼀。 第⼀,何谓中华⼤地?中华⼤地东起兴安岭,北⾄蒙古⾼原,西⾄葱岭,南达海洋,随着历史发展形成了⼀个⾃⾜的历 史地理空间。近代以前,世界各⼤⽂明都⽆固定边界,⽂明边界随王朝兴袁⽽盈缩不定。承载着中华⽂明的中华⼤地, 也随中国古代王朝国家兴替⽽不断变迁。总体⽽⾔,从夏商周到秦汉,从秦汉到明清,统⼀国家的周期性重建和发展, 使中华⼤地不断扩⼤。中国古代王朝国家发展,⾄清代达到⾼峰,东北地区、正北蒙古、西北新疆,西南西藏与内地共 同构成统⼀的多民族国家,农耕和游牧两⼤经济区最终统⼀起来。如果说,鸦⽚战争前的清王朝版图是中国古代政治发 展的逻辑结论,那么,中华⼤地的历史⽣ 长也⾄此成熟。近代以后,以民族国家为单位的世界体系逐渐形成,国际公法意义上的固定疆界成为现代国家的⽣存必 需。中华⼤地不再只是中华民族⽣活空间的历史呈现,更须寻求此历史空间的现代法理化。 1949年,中华⼈民共和国成⽴,中华民族取得了国家形式,中华⼤地也确⽴起法定疆域。中华⼤地从传统天下体系中摆 脱出来,不再因王朝兴衰⽽盈缩不定,从⽽为中华现代国家奠定了稳固的领⼟要素。中华⼤地的历史呈现及其现代法理 化,为解决谁是中国⼈、什么是中华民族这个重⼤理论问题提供了基础性的时空框架。中华⼤地就是中华⼈民共和国的 疆域。凡在中华⼈民共和国疆域内⽣息繁衍的⼈们,⽆论语⾔、习俗、宗教、⼈种等⽅⾯的差异,都是历史和现今的中 国⼈,中国的历史和未来也主要在此疆域内展开。这赋予中华民族鲜明的属地性。 第⼆,⽂化多元和政治统⼀。在⼴袤的中华⼤地上,中华民族⽣息繁衍五千余年,必有其源远流长、不断壮⼤的机理, 这个机理就是⽂化多元和政治统⼀。在中华⼤地上,不断⾃发⽣长和外来融⼊的⽂化,只要能为⼈们提供更好更便利的 ⽣活,皆可⼀律利⽤,皆是中华 ⽂化的组成部分。多元⽂化的长期共存和交融,使中华民族养成了兼容并蓄的品质。 不过,⽂化的多元性,并不意味着历史没有发展⽅向.多元⽂化平等相处、互为取鉴的关键是政治统⼀。从夏商周三代 到明清,中国古代政治发展的基本逻辑是统⼀的周期性重建和扩⼤。追求统⼀,构成中华民族特有的政治⽂化⼼理:即 以统⼀为正义、分裂为不义:以统⼀为理想政治的前提,⽽历史上的分裂,不过是为更⾼程度的统⼀准备条件。值得注 意的是,中国古代的政治统⼀,并不建⽴在某种⽂化特质基础上,相反,政治统⼀为多元⽂化提供了基本框架。中国古 代政治早熟,在多元⽂化的保存上,表现得相当游刃有余。⽂化的多元性,与其说是⼀种刻意建构,不如说是固政治统 ⼀的⾃⾜⽽造成的⽂化从容状态。 (摘编⾃《共同体视域下的中华民族:基本内涵与建设逻辑》) 1.下列关于原⽂内容的理解和分析,不正确的⼀项是(3分) A.⾃古及今,我国固有词汇“中华”的含义有过演变,但总体⽽⾔,变化并不⼤。 B.近代以前,伴随着中国古代王朝国家的兴衰,中华⽂明的边界在不断地变化。 C.中国疆域随王朝更替⽽变化,其不断扩⼤源于封建统⼀国家不断的周期性重建。 D.中国的政治统⼀是多元⽂化平等相处的关键,其为多元⽂化也提供了基本框架。 2.下列关于原⽂论证的相关分析,正确的⼀项是(3分) A.⽂章总体上采⽤总分式的论证结构,第⼀段总论,第⼆⾄五段是分论部分。 河南省南阳市2022届高三上学期期末考试语文试题--第1页 河南省南阳市2022届高三上学期期末考试语文试题--第2页 B.⽂章第⼀段开门见⼭,开宗明义,明确了全⽂的中⼼论题:“中华民族”的含义。 C .⽂章第⼆、三段使⽤对⽐论证⽅法论述了“中华⼤地”的范围是盈缩不定的。 D.⽂章结尾承接上⽂,主要论述了中国古代的政治统⼀建⽴在特定的⽂化基础上。 3.根据原⽂内容,下列说法正确的⼀项是(3分) A .中华⼤地不应是中华民族⽣活空间的历史呈现,⽽应是国际公法意义上的固定疆界。 B.可以说“中华⽂化多元和政治统⼀”与“中华民族源远流长、不断壮⼤”是互为因果的。 C .因为各国都拥有优秀的本⼟⽂化和外来⽂化的融⼈,所

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