人教PEP五年级下册Unit2 My favourite season B read and write教案.pdf

Pep五下Unit2 My favourite season B read and write教学设计 课题 B read and write 单元 Unit2 My favourite season 学科 English 年级 五 （一）语言知识目标 1.能够正确听、说、认读单词：spring，summer，autumn，winter ，because等。 2. 能够听懂、读懂、内化Read and write 的内容，并能简单介绍自己最喜欢的季节及原因。 （二）思维能力目标 学习 能够掌握良好的阅读策略，积极大胆地尝试写作，能够提高自主学习能力。 目标 （三）学习能力目标 能够在实际语境中交流运用有关喜好的句型： I like …because…等。 （四）文化品格目标 能够培养热爱生活的积极态度和情感价值观。 重点 能够听懂、读懂、内化Read and write的内容，并掌握巧妙的阅读技巧。 难点 能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，去进行大胆思考，尝试英文写作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Rap with me. 边听边唱 复习旧知，为 2.Revision 学生学习新知 How many seasons are there in a year? 及语言的输出 They are______ , _______ 说一 做铺垫。 ______ and ______. 3.Let’s say Which season do you like best ？ Why? 对话练习 I like...because... 讲授新课 1.学生基于图片，观察，推测 学生带着问题 Which season does Robin like ？ 观察图片 ，进行了分步 揭示本节课主题。 的有意义的视 ①初读课文，整体理解文章，能提取出Robin 画一画 听，并在情景 喜欢的季节： 中对核心句型 ② 引出本节课标题，处理生词all 进行了认读、 2.Now Lets read and match 学习词语 练习、和迁移 处理生词leaves与fall 的练习，让学 3.观察板书，精读课文，完成表格Why does 生真正能够理 Robin like all the four seasons ？ 读文本 解、学习、操 按季节分别处理四个问题，找出Robin喜欢四 练运用此语言 个季节的原因。在处理问题时进行情感教育， 点。 游泳要注意安全，并处理生词lovely . 4. 回顾板