A6技术支持的课堂讲授教学设计八年级英语.pdf

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A6技术支持的课堂讲授教学设计八年级英语--第1页 《课题名称》教学设计 县(市、区) 学校 姓名 学科 英语 能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A6 技术支持的课堂讲授 除了演示文稿,支持课堂讲授的技术工具还有哪些?如何利用信息技术满足学生的不 实践问题 同认知风格和起点差异? 提交一份课堂讲授环节的教学设计,包括教学主题、教学内容及分析、教学对象及特 材料要求 点、教学目标、教学过程、所选技术以及技术使用的目的等。 教学环境 多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 教学主题 能够运用表个人兴趣爱好的句型与人交流。 八年级的学生要能够运用表个人兴趣爱好的句型与人交流,但因词汇量不足,也没有系 统的学习。故要给学生图片掌握新词组并复习旧词组,为表达爱好句型做好充分准备。通过 呈现兴趣爱好的句型,引导其掌握规律性知识。同时让学生多读,多背,鼓励其通过各种渠 教学对象及特点 道了解并掌握兴趣爱好的表达法,提高其学习兴趣,主动学习。所以本课的课程设计、教学 编排体现了课程标准要求的听、说、读、写四项技能。 本课的教学内容为仁爱英语八年级第三单元第一话题Section A。本节课主要活动是1a和2。1a 通过呈现Helen Wen Wei 谈论空闲时间的活动引入有关兴趣爱好的话题,在真实的语境中呈现新 教学内容及分析 的语言材料,并提供与该话题相关的语言知识。2以听力活动为手段,在图片的提示下,帮助学生 总结表示喜爱的句型,训练学生总结归纳的能力。 语言技能目标: 1.听:能听懂关于个人兴趣爱好的表达法。 2.说:能在口头表达中做到发音清晰,语音语调准确,特别是重读音节或单词。能使用表示兴趣爱 好的表达法进行交流。 3.读:能正确朗读对话,注意语音语调。 教学目标 4.写:能根据短文信息进行信息转化,将对话转化为短文的形式。 情感态度目标: 采用游戏、小对话、小表演等灵活多样的授课方式,激发学生的好奇心和求知欲,培养学生学习 英语的兴趣和积极主动的学习精神。 A6技术支持的课堂讲授教学设计八年级英语--第1页 A6技术支持的课堂讲授教学设计八年级英语--第2页 教学重点: 1.掌握 be interested in, be fond of, walk a pet dog, collect stamps, plant 教学重点 flowers, recite poems 2. 能够正确使用表个人兴趣爱好的句型,并以此进行该话题的交流。 学习难点 教学难点:能在情景中对个人兴趣爱好这个话题进行对话训练和交流。 所选技术 技术工具一 技术工具二 技术工具三 网络 视频 多媒体 技术使用目的 步骤 1:Leading-in(5m

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