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小学英语教学论智慧树知到答案章节测试2023年--第1页 第一章测试 1. 在英语学科的目标定位上，最根本的立足点应是为学生的（ ）打基础。A: 终身发展B: 自主学习C:语言学习D:意志品格答案:A 2. 通过应用英语，丰富情感，发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想 道德品质，是英语课程（）的体现。A:实践性B:工具性性C:人文性D:科学 性答案:C 3. 义务教育英语课程具有（）的特征。A:科学性B:实践性C:基础性D:综合性 答案:BCD 4. 英语课程语言观具有以下几个本质特征：（）A:语言是人类的思维工具和 文化载体。B:语言是人类最重要的交际工具。C:语言是一种有声音、有形 象的可感物质，它有特殊的生理基础。D:语言是一个符号系统。答 案:ABCD 5. 学习英语只需要掌握听、说、读、写技能就可以了。（）A:对B:错答案:B 第二章测试 1. 《英语课程标准》提出要发挥（）的统领作用。A:文化自信B:核心素养C: 信息技术D:语言答案:B 2. 教学评价应充分发挥学生的（）。A:主体作用B:激励作用C:评价作用D:协 作作用答案:A 3. 语言课程内容由主题、语篇、（）等要素构成。A:文化知识B:语言技能C: 学习策略D:语言知识答案:ABCD 4. 课程内容的主题包括（）。A:人与自我B:人与自然C:人与科学D:人与社会 答案:ABD 5. 教学评价应采用多种评价方式和手段，体现多渠道、多视角、多层次、多方 式的特点。（）A:错B:对答案:B 第三章测试 1. 以下哪一项属于语言能力？（）A:做听力练习B:背诵课文C:在餐厅用英语 对话D:做语法练习题答案:C 2. （）是指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏。A:文化意识B:学习能力 C:语言能力D:思维品质答案:A 3. 英语核心素养由（）构成。A:文化意识B:思维品质C:语言能力D:学习能力 答案:ABCD 小学英语教学论智慧树知到答案章节测试2023年--第1页 小学英语教学论智慧树知到答案章节测试2023年--第2页 4. 小学英语课程教育实践可以着力发展学生以下的思维品质：（）。A:准确 性B:灵活性C:批判性D:深刻性答案:ABCD 5. 发展英语学习能力，首先要形成正确的，积极主动的英语学习态度。（） A:错B:对答案:B 第四章测试 1. 任务型教学法强调的是（）A:完成任务B:小组合作C:做中学learningby doingD:做练习答案:C 2. 教师可以重新呈现商店的场景，让学生通过角色扮演的方式买东西。这属于 （）。A:情境创设B:语言训练C:情景对话D:情境运用答案:D 3. 支架式教学由以下几个步骤组成：进入情境、（）。A:协作学习B:搭建支 架C:效果评价D:独立探索答案:ABCD 4. TPR教学常用的操练形式主要有（）。A:绘画形式的操练B:竞赛形式的操 练C:模仿形式的操练D:表演形式的操练答案:ABCD 5. 所有的英语词句都可以用全身反应法来表述。（）A:错B:对答案:A 第五章测试 1. 引出新的语言点，能使旧的语言结构和词汇不断得到强化和再现，体现了歌 曲歌谣在（）方面的作用。A:语言学习B:认知C:情感和心理D:文化学习答 案:A 2. 做到“动”与“静”的结