教师小课题研究成果 在语文教学中提高智障儿童书写能力的研究报告.pdf

教师小课题研究成果 在语文教学中提高 智障儿童书写能力的研究报告 一、问题的提出 培智语文课程标准指出：“语言文字是人类最重要的交 际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。生活语文 是培智学校学生学习应用语言文字的重要载体，也是培智学 校学生发展思维、改善功能、学习文化知识和形成生活技能 的基础。智力障碍学生的语文学习离不开听、说、 、写。 掌握基本的书写技能是培智语文教学的重要内容之一，是智 力障碍学生适应生活、回