《钢琴教学法》课程教学大纲.pdf

《钢琴教学法》课程教学大纲 课程编号 课程名称：钢琴教学法 学时： 18 学分：1学分 适用专业：音乐教育 （钢琴方向） 开课学期：第五学期 先修课程：钢琴必修课程 考核要求：实践考核 使用教材及主要参考书： 司徒壁春 陈朗秋 主编，《钢琴教学法》，西南师范大学出版社，1999年 一、课程的性质和任务 钢琴教学法是一门面向音乐专业 （钢琴方向）的专业选修课，它是钢琴师范 教育的选修课，也是让学生从学钢琴到教钢琴一个转变过程的的一门课程。通过 该课程教学，使学生初步掌握钢琴教学、为今后的钢琴教学打下基础，适应其师 范专业的需要。 二、教学目的与要求 通过本课程的教学，使学生掌握钢琴教学的基本方法，认识钢琴教学的重要 性，以及对各个时期不同作品风格的把握，对不同作曲家的风格有一定了解，此 外，对乐曲的整体把握和分析应有一定能力。 三、学时分配 章 节 课 程 内 容 学时 1 钢琴教师以及钢琴教学的阶段和内容 3 2 钢琴启蒙时期教学与钢琴基础知识教学 5 3 钢琴演奏技术与钢琴练习法的教学 6 4 钢琴伴奏法教学以及教学中的心里训练 3 5 钢琴教学的原则、形式、方法 1 合 计 18 四、教学中应注意的问题 在讲授这门课程时，一定要注意转变平时授课的观念，教学生如何去教，不 是盲目的灌输，应该更多的运用引导和启发相结合的方式来授课。因为大多数同 学学习钢琴都是被动的接受，按老师的方法来练习，在这门课里，应该注意，使 学生掌握主动权，增强学生自信，使学生能适应教学岗位、顺利的开展教学工作。 86 五、教学内容 第一章：钢琴教师以及钢琴教学的阶段和内容 1、基本内容： ①钢琴教师的地位与指责；②钢琴教师的素质与修养；③钢琴教师的进修与 提高；④关于钢琴教学阶段的划分；⑤钢琴教学的初级、中级、高级阶段 2、教学基本要求： 了解钢琴教师的地位与指责，提高教师的责任感，弄清每个阶段划分的标准， 以及每个阶段在教学中所注意的问题。 3、教学重点难点： 重点：教师的指责。难点：钢琴教学阶段的划分。 4、教学建议： 使学生认识到钢琴教育的重要性，在教学中尽可能结合自身的经验以及学生 经验共同完成。 第二章：钢琴启蒙时期教学与钢琴基础知识教学 1、基本内容 ①钢琴启蒙教学的意义和任务；②儿童钢琴启蒙教学与辅导；③成人钢琴启 蒙教学的特点与措施；④钢琴的构造与性能；⑤西方钢琴音乐与中国钢琴音乐的 发展概况；⑥钢琴演奏法的沿革；⑦钢琴指法的分类与设计；⑧钢琴踏板的原理 与运用 2、教学基本要求： 认识学习钢琴的基础，认识音乐的文字——五线谱，对学习钢琴是最根本、 最必要的要求。 3、教学重点难点： 重点：西方钢琴音乐与中国钢琴音乐的发展概况。 难点：钢琴指法的分类与设计。 4、教学建议： 充分学习好这一章节对今后的钢琴教学有着重要的影响，讲书本的知识灵活 的运用与实践当中可以加深学生的理解。 87 第三章：钢琴演奏技术与钢琴练习法的教学 1、基本内容： ①手指的独立、灵活与均匀；②手腕、手臂的运用；③歌