第四节绘出职业地图心理健康课件.pptxVIP

第四节 绘出职业地图;心情故事; 长大后你想从事一份什么样的工作，你了解哪些职业呢？让我们一起走进本科，了解职业特点，探索你的职业兴趣，描绘出自己的职业地图吧。; 凡凡是一名八年级的学生，有一天爸爸告诉他，舅舅家的表姐博士毕业后应聘到某重点大学老师了。凡凡在为表姐感到欣喜的同时，也对自己未来的发展产生了疑惑：我将来该从事什么职业呢？; 此前她一直认为，初中阶段的时光就应该用在学习和考试上。至于未来从事什么职业，等考上大学再去考虑吧。而表姐成为老师的事儿，引发了她的思考。当大学老师一直是表姐的梦想，现在她终于实现了。可是自己呢？凡凡这些天一直都在思考未来的职业方向，却始终感到茫然，她把自己的困惑告诉了妈妈，妈妈鼓励她学艺术，将来做一名艺术家。可是凡凡认为艺术并不适合自己，因为自己好像缺乏这方面的???赋，当一个艺术家不太现实。; 听说现在外语专业很吃香，凡凡觉得学好外语以后当一名翻译也很不错。然而她又疑惑，作为一名翻译需要具备哪些技能呢？是不是除了外语学得好，还需要较好的口才？自己性格内向，口才也不是很出色，这样能做好翻译吗？ 为了更好的确立自己的职业方向，暑假里凡凡参加了学校组织的职业梦想夏令营。在夏令营中，凡凡体验了教师，医生，快递员，记者，外交官等多种职业。她非常喜欢记者这个职业，而且通过这次夏令营，她惊讶的发现：自己的语言表达能力一点也不差啊！; 心海探寻; 心海探寻; 心海探寻;;;活动二：你说我猜 活动时间：30分钟 活动材料： 准备一些描述职业的卡片，如白衣天使、救死扶伤、辛勤园丁、城市的美容师、演员、魔术师、警察、法官、建筑师等。 活动程序： 1.将全班同学分组，每十人为一组。 2.主持人宣布比赛开始，每组派两名同学上台参赛，一名同学用语言描述卡片内容（不能有身体提示动作，也不能出现卡片上的字。），另一名同学猜卡片内容。计算每个小组在一分钟内猜对的词汇数量。 3.看一看哪个小组在给定的时间内猜出的词汇最多。;;了解职业。; 社会上有很多职业，不同的职业有不同的特点。对从业者的要求也不一样，如医生需要很强的专业性，并且要认真严谨，有爱心，有耐心。律师要熟悉法律知识，逻辑清晰，口才好。销售需要经常与不同的人打交道，了解客户的需求…… 只有详细了解了不同职业的特征所需的能力，才会知道自己是否真正适合这个职业。; 你有什么兴趣爱好？具备哪些能力？这些都是进行职业规划首先要考虑的问题。认识自己有多种途径，比如可以从老师，家长，同学，朋友那里了解自己。看大家如何评价自己的能力，兴趣，性格，并分析大家的评价和自我评价是否相符。我们也可以在活动中认识自己，如果自己很喜欢当主持人，可以尝试申请组织学校的活动，看自己是否有较强的应变能力，是否怯场等。还可以通过专业的心理测评来认识自己，比如专业的能力问卷、职业倾向测验等，它可以帮助我们对自己的能力，性格以及职业倾向有所了解。; 我们可以通过参加与自己心仪的职业相关的实践活动，进一步了解自己。比如多参加学校组织的职业生涯课程，关于职业发展的演讲和征文比赛，以及学校组织的招聘和模拟面试活动，还可以利用社会实践或者假期实践的机会，多体验一下自己感兴趣的职业。;你未来的职业目标是什么？为了实现这一目标，你认为自己需要做哪些准备？;谢谢观赏！