幼儿园教育活动设计中的环境与资源 幼儿园教育活动资源的选择和利用.pptx

第三章 幼儿园教育活动设计中的环境与资源第三节 幼儿园教育活动资源的选择和利用一、幼儿园教育活动资源的选择原则教学目录contents二、幼儿园教育活动资源的利用PART 01幼儿园教育活动资源的选择原则一、幼儿园教育活动资源的选择原则1.与幼儿生活经验密切联系2.从幼儿兴趣和需要出发3.就地取材PART 02幼儿园教育活动资源的利用（一）家庭资源《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ”“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境”如何利用家庭资源？1.帮助家长树立正确的教育观念2.发挥家庭、幼儿园各自的优势，构建家园互助平台 家园联系栏、家长会、幼儿园网站3.引导家长参与幼儿园的课程建设和管理 活动前，活动中，活动后（二）社区资源《纲要》：“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活，丰富生活经验，发展社会性。”1.社区中的自然资源2.社区中的人文资源3.社区中的生活设施资源4.幼儿园为社区提供教育服务思考 以环保小卫士为主题组织教育活动，如何利用家庭资源和社区资源。