期末复习专项训练题01——综合材料题 教科版小学科学四年级下册.docxVIP

期末复习专项训练01——综合材料题 班级：_________ 姓名：__________ 土壤的探究﹣土壤的组成 小红的探究小组准备一些土壤进行以下问题的研究，请你也来参与一下吧。 1．由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，许多大块的岩石碎裂形成土壤的成分。我们可以根据( )大小把土壤的微粒进行分类，其中最大的颗粒是( )，其次是( )和粉沙，最小的土壤微粒是( )。 2．取一些土壤在手中捻一捻，感觉到土壤湿润，说明土壤中含有( )。 3．在观察土壤过程中，发现有动植物的残体腐烂在土壤里，说明土壤中含有( )。 4．把土壤放入盛有水的烧杯中，在水中看到有( )产生，说明土壤有( )。 5．用搅拌棒搅拌放入水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积物分层( )（填“上面”“下面”或“中间”）。 6．通过以上实验可以得出土壤是有哪些物质组成的？（至少写出三种物质） 某小组需要设计一个家庭电路模型，需在“前门”按门铃时绿灯亮，在“后门”按门铃时红灯亮。 7．这个电路应该是( ) （填“串联”或“并联”）电路。 8．红灯的亮灭( ) （填“会”或“不会”）影响绿灯。 9．请在下图中增加3根导线，使一个开关控制红灯，另一个开关控制绿灯。　　 10．正确安装好电路后，按“前门”门铃，绿灯不亮，按“后门”门铃，红灯发光。该装置中绿灯不亮的可能原因是： ①( )； ②( )。 11．为了检测是哪个元件出了故障，需要用电路检测器进行测试。下列做法正确的是（????）。 A．安装好检测器后，把两个检测头直接放在绿灯的两端进行检测 B．检测一次后发现绿灯没有发光，就判定绿灯坏了 C．先对检测器进行自检，确认检测器灯泡发光，再开始检测各元件 电路探索。 在“电路”这一单元的学习中，天天学习到把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。 12．电路检测器中安装了一个小灯泡，请在下图中标出小灯泡各部分的名称。 13．天天用导线、电池、小电扇、开关等组装电路，闭合开关后发现小电扇不会动。他猜测是小电扇出故障了，决定用电路检测器进行检查。下列检测方法正确的是（????）。 A．电路检测器需要接在墙壁插座上才能保证持续供电 B．先拆除故障电路的电池，再进行电路检测器自检，最后将检测器的两个检测头连接到小电扇的接线柱上 C．第一次检测时，检测器的小灯泡不亮，因此可以确定是小电扇坏了，不需要检测第二次了 14．接着，天天又用电路检测器检测一个接线盒内的连接情况，结果如下表。由此可知盒内的接线情况可能是（????）。 1－2 1－3 2－4 2－3 通路 √ √ 断路 √ √ A． B． C． 15．天天还将家里的钥匙连接到电路检测器中，结果发现小灯泡发光了，由此可知这个钥匙是_________（填“导电”或“不导电”）的。 16．天天制作的电路检测器_______（填“能”或“不能”）检测家用220 V的电路。 17．规则的背后往往蕴含着科学道理。安全用电规则指出：不能用湿抹布擦拭用电器。请你进行简要解释。 答：_______。 华华取出一套电学器材，和同学们一起开展了家庭探索实验。 18．华华取出电池、小灯泡、导线，尝试点亮小灯泡。请你在图中画出能使小灯泡亮的连接方法。探究小组成功点亮了小灯泡，可以发现小灯泡的发光部位是________。 19．在让小灯泡亮起来的电路中增加一个开关，并将小灯泡安装在灯座上。关于开关的说法，错误的是（????）。 A．开关可以控制电路的通与断 B．开关闭合，电流断开 C．我们可以用木板、回形针和图钉做一个自制开关 20．闭合开关，小灯泡不亮（如图），华华怀疑是开关发生了故障，于是她拿来电路检测器进行检测，下列选项中，电路检测器（虚线框住部分）的结构和检测方法（箭头表示电路检测器的检测头接触的位置）都正确的是（????）。 A． B． C． 21．华华分别将干木片、塑料尺子、铁钉三种物体连入题（3）的电路中，通过实验，她发现接入________后，小灯泡会发光，由此说明该物体属于________。 22．华华找到一个接线盒，接线盒的内部连接情况如图所示，她用电路检测器检测接线盒不可能出现的情况是（????）。 A．接1、2，灯泡亮 B．接2、3，灯泡亮 C．接1、3，灯泡不亮 23．明明和强强各有一块电路板，他们想知道电路板里面的连接情况，于是分别用电路检测器进行检测，根据现象你知道电路板里面是如何连接的吗？ (1)请在正确说法后面的括号里画“√”，错误的画“×” 1和2之间是通路。( )????3和4之间不一定是通路。( ) 1和3之间是断路。( )????1和4之间