教育管理中心节水行动工作方案.docx

PAGE PAGE 1 教育管理中心节水行动工作方案 为大力推动全社会节水，贯彻落实“节水优先”的治水方针，提高水资源利用效率，保障水安全，推动绿色发展和生态文明建设，形成节水型生产、生活方式。根据《xx市xx区教育系统节水行动实施方案》要求，结合我镇教育实际，制定本工作方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，积极践行“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水方针，落实国家节水行动，围绕xx区生态文明建设要求，强化水资源刚性约束，实行水资源消耗总量和强度双控，落实目标责任，加强监督管理，增强节水意识，提高用水效率，为守好发展和生态两条底线提供有力支撑。 二、工作目的 旨在让学生了解全国、全市、全区、全镇水资源现状，了解并掌握节约水资源、保护水环境等方面知识，增强节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感，培养他们的节水意识和自觉节水的良好行为。全面实施节水型校园创建，以“节水进校园”活动为抓手，通过开展“小手拉大手”“学校带家庭”“先进引后进”等系列主题教育，使广大学生形成良好的节水意识，从而辐射家庭、带动社会共同推进节水型社会建设。 三、组织领导 成立xx区xx镇教育管理中心节水行动工作领导小组，其人员组成如下： 组 长：xx xx教管中心主任 副组长：xx xx教管中心副主任 成 员：xx xx教管中心业务室主任 Xx xx教管中心办公室负责人 Xx xx教管中心工作人员 Xx xx教管中心工作人员 Xx xx教管中心工作人员 Xx xx教管中心工作人员 各小学校长、幼儿园园长 。 领导小组下设办公室在教管中心办公室，xx同志任办公室主任，xx同志为联络员，具体负责节水行动工作安排部署、督促落实等工作。 四、工作内容 （一）各小学、幼儿园成立以校长、园长为组长，其他班子成员为副组长，全体教职员工为成员的学校层面节水行动工作领导小组，明确人员具体负责日常事务工作。各班级要成立以班主任任组长，科任教师任副组长，学生干部为成员的创建小组，确保全员师生积极投入到节水行动工作来，全力推进创建工作。 （二）扩大宣传教育，营造浓厚氛围。各小学、幼儿园要紧紧围绕“世界水日”、“中国水周”等时间节点，积极组织实施“节水进校园”活动各项措施，充分发挥教育功能，利用QQ、微信等网络，采取节水知识科普、节水短视频、发布宣传口号等，拓展宣传形式，丰富宣传内容，加大宣传普及节水资源的基本知识和方式方法。以校园广播、墙报标语、宣传海报、水龙头提示语、国旗下讲话、LED视频滚动播放宣传标语，大力营造“节水进校园”浓厚氛围，提高广大师生节水意识，形成“节水进校园”活动人人皆知、人人有责、人人参与的良好氛围。（要求：有图片和讲话稿） （三）开展主题教育，形成示范引领。各小学、幼儿园要将“节水进校园”活动与学生的社会实践活动相结合，发挥学校课堂教学主渠道作用，整合社会各方资源，不断加强校园人文环境建设，以环境育人。一是充分利用主题班队会、道德与法治等课堂阵地，将节水教育融入到各学科课程内，加强节水意识教育，使学生从小树立节约用水意识，并成为推动家庭、社会共同创建节约型社会的生力军。二是各小学、幼儿园要根据学生不同年龄学段，组织开展“以人为本，节约用水”“节约用水光荣，浪费用水可耻”等为主题的知识竞赛和征文比赛（一至三年级学生开展知识竞赛、四至六年级学生开展征文比赛）活动，丰富活动内容和形式。三是在校园内适当位置设计布置“节水·循环·生态”等以节约用水为主题的永久性标语，在卫生间、洗手池、食堂、走廊过道、水龙头处等张贴节水温馨提示语。四是创造“校园节水”氛围。各小学、幼儿园对在家庭、学校、公共场所等有良好节水行为和习惯的师生进行表杨，以优秀促成长，以先进促典范，形成“校园节水”浓厚氛围。五是通过《致家长一封信》等向社会、家庭发放节水知识宣传资料，介绍水资源及其利用形式和日常生活节水常识，营造人人关注、全民参与的节水型校园创建氛围。（主题班会、知识竞赛、征文比赛等资料学校自行组织开展并收集资料） （四）加大排查力度，完善设施设备。各小学、幼儿园每周定期不定期对蓄水池、供（排）水管道、水龙头等进行排查，排查是否漏水、是否损坏，建立排查台账，对发现的问题立即整改，要强化对厕所用水、生活用水、保洁用水设施设备进行改造。杜绝不必要的水资源浪费现象。（各校开展一次节水设施排查，要有专项排查记录） （五）把准时间节点，推进创建工作。各小学、幼儿园要制定工作方案，持续推进“节水型学校”创建工作，从现在起建立创建专档。xx年前，xx小学创建成节水型学校；xx年前xx小学、xx小学、镇中心幼儿