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21世纪中小学心理健康教育指导试题--第1页 《21世纪中小学心理健康教育指导》试题 一、单选题 1. (C ）不是心理健康教育的要点。 A 。 面向全体学生，以学生为主体 B 。 目的在于培养学生的良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高 C 。 目的在于培养学生的学习兴趣,促进学生学科成绩的提高 D 。 以心理学理论为基础，运用心理教育的方法、技术和手段. 2. 心理健康教育的系列目标不包括（D ）。 A. 适应 B 。 发展 C. 创造 D. 完善 3. 在确立学校心理健康教育的内容时，应遵循的科学原则不包括（B ）. A 。 尊重性原则 B 。 个体性原则 C 。 发展性原则 D 。 针对性原则 4. 学生的学习动机的组成成分不包括(A ）。 A. 权利动机 B. 交往动机 C. 求知动机 D 。 成就动机 5. 情绪管理教育不包括（D ）。 A. 情绪认知教育 B 。 情绪表达教育 C. 情绪调节教育 D 。 情绪压制教育 6。 （ C ）（时期)是自我意识发展的关键时期. A 。 小学低年级 B 。 小学高年级 C 。 初中二年级 D 。 高中阶段 7。 中小学生比较常见的不合理认知不包括（D ）。 21世纪中小学心理健康教育指导试题--第1页 21世纪中小学心理健康教育指导试题--第2页 A. 对事物的认识以偏概全，有完美主义倾向 B 。 自我认识不够客观 C. 对事物的看法过于片面 D 。 会辩证地分析问题 8。 人际关系技能训练不包括（A ）. A. 注意力和倾听技巧训练 B. 学习接纳他人，学会真诚待人 C. 非言语交往技巧训练 D 。 冲突解决技巧训练 9。 初中的性知识教育内容主要包括（A ). A 。 青春期的生理发育知识和身心保健知识 B 。 生育知识 C. 性器官的构造和功能 D 。 建立正确的男女观 10。 ( B ）（时期）是个体心理发展的关键时期。 A 。 学前阶段 B 。 小学阶段 C. 初中阶段 D. 高中阶段 11。 小学低年级儿童在学习（A ）分钟之后，就应放松一会儿，然后再继续学习会更 有效。 A 。 15~20 分钟 B. 10~15 分钟 C 。 15~20 分钟 D. 20~25 分钟 12。 根据埃里克森理论，整个小学阶段人格发展的任务在于获得(B ）。 A. 信任感 B 。 勤奋感 C 。 亲密感 D. 完善感 13. (C ）（类型）教养方式才能培养出健康的“积极-友好型”儿童。 A 。 放纵型 B. 独断型 C 。 威望型 D. 其他型 14。 （A ）（时期)学生的性格发展基本上处于一种平稳期。 A 。 小学低年级 B. 小学高年级 C 。 初中阶段 D. 高中阶段 21世纪中小学心理健康教育指导试题--第2页 21世纪中小学心理健康教育指导试题--第3页 15。 （B ）（时期）学生正处于由儿童向青春期过渡的关键时刻。 A。 小学低年级 B。 小学高年级 C. 初中阶段 D. 高中阶段 16。人身高的增长有两个高峰期,第一个高峰发生在1岁左右，第二个高峰发生在（ C ）。 A。 学前阶段 B。 小学阶段 C. 初中阶 D. 高中阶段 17