信息技术国培学习体会700字.docx

? ? 信息技术国培学习体会700字 ? ? 信息技术国培学习体会 我作为一名语文教师能参加国家骨干教师培训是我的荣幸。此次培训我作为一名基层教学岗位上的教师，通过学习专家的讲座，了解了的信息技术学科基本知识和基本素养，提高了对信息技术教学工作的认识，更新了思想观念，受到了有益的启发。现将学习的体会和收获汇报如下： 一是此次培训中课程的设置丰富，培训的主题鲜明，学习内容帖近实际工作。此次国培课程设置从学生、教师、评价的视角解读了新课改的诸要素，整个课程的安排紧紧围绕信息技术新课改的要求，主题鲜明，强调信息技术学科独特的文化性，对初入课改的我们有极大的帮助。培训从转变观念、提高认识的角度，多从理论的角度讲解了信息技术学科的理念和新课改环境下信息技术教学工作面临的形势与任务，使本人对信息技术教学工作有一个全新的认识和提高，受到了有益的启发。 二是此次培训拓宽了眼界视野，拓展了思想思维。本次培训授课教师各有侧重、各有精辟的观点，让我耳目一新，深有启发，明白了信息技术教学工作的重点，充实了做好工作的理论基础，增强了做好信息技术教学工作的信心，这是一次思想观念更新，工作方法改进和提高的培训。 三是积极应用培训结果，促进工作的开展。此次国培的目的就是要进一步提高参加新课改老师的工作能力，在今后的工作中我将不断加强对基本理论的学习，加强业务技能的提高， 四是对本次培训和今后培训的建议。建议今后的培训，多研究教师培训细节，整合优秀的教师培训者资源，打造一支教师培训者队伍，追求培训实效。 总之，这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质，希望自已能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去。 第二篇：国培信息技术作业要求解读 1300字 国培信息技术作业要求解读 1、模块一作业： 第1题：说的是有关“国培计划”，你通过看资料和视频对它有哪些了解。 第2题：你想通过本次的“国培计划”学到哪些方面的知识。 第3题：下载“培训前调查表”，根据里面的内容去选择。 第1题：注意看的是“信息技术”，而不是“信息技术课”。不要把“信息技术”说成是“信息技术课”。看清要求。 第2题：是写有关中小学的信息技术课程有哪些特点。 第3题：各年级应达到什么教学要求，不单是根据《纲要》写总的教学要求，而是要写出每年级（或说每册教材）的教学要求。 第1题：评价课程教材，可以依据其他的课程教材去评价，但也应该体现信息技术教材特有的特点去评价。 第2题：单元教材分析，起码要写：本单元教材在整册教材中的地位、学情分析、教学重难点、教学建议、课时安排等。基本象其他课程的单元教案。 第1题：评价一堂好课的标准，可以参考其他学科，但也应体现信息技术课的特点，不能只照搬其他学科的，所列的评价标准要看看是否适合信息技术课。 第2题：设计一个教学评价量规，这是针对信息技术课来说的，不写要其他课程的，也要应体现出信息技术课的特点。也不是针对特定的某节课的量规。 第3题：看清题目要求，是根据模板，一定要把信息技术课的教学设计放在“信息技术课教学设计模板”里，其中教学过程要分为：“教师活动、学生活动和活动目的”来写，不能缺少教学过程。 第4题：观摩课例，最好是观摩平台里提供的教学课例，然后当作是自己上的课去进行教学反思，题目要写上：观摩XXXX课的教学反思 第1题：教师或学生的电脑作品评价量规，电脑作品一般包括：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、课件等，所以在制作电脑作品评价量规时，要写清是什么作品的评价量规，如：学生电脑绘画作品评价量规。 第2题：要求用演示文稿制作一份有关自己的教学工作或班主任工作的工作报告。 第3题：你在平时的工作中用到Excel做些什么事，Excel和Word的表格有什么不同。 第4题：Flash动画不要上传原文件（红色图标的.fla文件，用鼠标点到它显示的是“Flash文档”），要点“控制”菜单里的“测试影片”生成另一个动画文件 （后缀名是.swf的文件，或用鼠标点到它显示的是“Flash影片”），就上传这个动画文件。 第5题：局域网，网络中断的处理，你知道什么就写什么。象学校的电脑室就是一个局域网，家庭有的两三台电脑连在一起也是一个小的局域网。 第6题：网络型课件，要求起码有两个以上的网页组成。网络型课件一般是用来自主探究学习的，所以你就可以想象需要做些什么内容进去了。 第1题：看清题目要求，不要写那些应用在专业领域的机器人，而是象从视频里说到的那些大中小学中开展的机器人项目竞赛（教学）活动，机器人项目竞赛活动有好多种，一般多是场地竞赛，也就是说竞赛的场地有一定的标准要求的种机器人竞赛活动。不要写工业方面的机器人。 第2题：简单说说如何才能普及机器人项目活动，目前在中国的县、乡一级的学校很难开展起来。原因是什么？