不确定现象学习.pptx

不确定现象学习第1页/共18页 游戏：剪刀、石头、布。谁能赢也不能事先确定。第2页/共18页 摸彩球规则： 1、两位选手在各自的口袋中摸球， 谁摸出来的黄球多，谁就是胜者。 2、要求在座的拉拉队员为各自的支持者数好摸到的黄球的次数。 第3页/共18页 在游戏中我们发现有些结果是一定的，我们用一定来描述在游戏中有的结果是不能确定的，我们用可能来描述在游戏中还有些结果是不可能发生的，我们用不可能来描述小结第4页/共18页 第5页/共18页 你能用“一定”、 “不可能”，“可能”判断下面的几种现象吗？请你来判断第6页/共18页 地球每天都在转动。太阳从西边升起。世界上每天都有人出生。吃饭时，人用左手拿筷子。三天后下雨。我从出生到现在没吃过一点儿东西。一定√ 不可能× 可能○ √××√○○第7页/共18页 判断下面现象是可能、不可能还是一定能发生的。明年是2015年。一定第8页/共18页 石狮子在天上飞。石狮子在天上飞。不可能第9页/共18页 我上这辆公交车，会不会有座位呢？可能第10页/共18页 判断下面现象是可能发生的，还是不可能发生的。下学期，小东的作业是班上写得最漂亮的。可能第11页/共18页 请你说一说。　　下面哪个盒子里一定能拿出黄球？　　下面哪个盒子里不可能拿出白球？　　下面哪个盒子里可能拿出黄球？12你能根据下面两个盒子，用“一定”“不可能”“可能”说一说吗？第12页/共18页 聪明的一休国王嫉妒一休的聪明与勇气，处处为难一休。有一天，国王把一休关进了死牢。按照法律规定，死囚在临刑前还有最后一次选择生死的机会，那就是大法官拿来一个盒子，里面装着“生”和“死”两张纸条，一休摸到“生”则可以生还，摸到“死”便会被国王处死。 可是国王偏偏想让一休死，于是国王派人偷偷拿走了盒子写有“生”的那个纸团，换成了一个写有“死”的纸团。 第13页/共18页 解救一休一休的办法：临刑前，当大法官把盒子拿来要一休选择生死时，一休已经知道两张纸团上都写着“死”字，一休看也不看就把它吞到肚子里。在场的人都惊呆了，因为不知道一休拿了哪张纸团，只好打开剩下的一个纸团，只见上面写着“死”，大法官说：“既然‘死’字剩下了，那么一休吞掉的肯定是‘生’。”一休得救了。 第14页/共18页 今天 你的表现不是最出色的，但只要你在今后的学习中多动脑、勤思考，你就 没有进步。继续努力, 相信你 是最棒的！老师寄语可能不可能一定第15页/共18页 联系生活，你会用“一定、可能、不可能”说一句话吗？课后作业第16页/共18页 谢 谢 ！第17页/共18页 感谢观看!第18页/共18页