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耐心倾听 走进孩子的世界;目录;01;一对一倾听”是指在幼儿园师幼沟通交流中,教师与单个的幼儿进行沟通交流,而不是和一群幼儿或整班幼儿。倾听的形式有很多种,比如以照片的形式、绘画的形式、照片、作品的形式等。倾听内容常有游戏经历、观察记录、阅读图书等想法和体验,强调真实、生本;怎么听?;听什么:我们一对一倾听的是孩子的世界,比如说:听过程、听发现、听情绪、听故事、听分享、听观察、听真实的需求、听个性差异。;听什么:听过程、听发现、听情绪、听故事、听分享、听观察、听真实的需求、听个性差异、孩子在游戏或生活中发生的一些事情的主观认识。 如何听:固定时间的倾听、随机时间的倾听。我们倾听的时间既不能影响幼儿的正常秩序,又要在幼儿轻松愉悦的时间内进行,因此可以选择入园环节、晨间谈话、自主游戏、餐前餐后、午睡前后等。 怎么记:分散记录:幼儿的日常生活活动、动植物的观察记录以及天气播报情况等,根据幼儿的实际操作和兴趣爱好进行表征记录。集体记录:在特定的时间里给幼儿创设轻松舒适的氛围,幼儿通过独立思考和绘画表征,然后再由老师进行倾听和记录,过程中要避免消极等待,鼓励幼儿大胆地表达自我。;如何进行一对一倾听?;1.提高幼儿讲述游戏内容的流畅性;倾听墙;倾听神器;验证一对一倾听成效;记录与解读;待续……

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