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高考语文字音字形第1页/共54页第2页/共54页熟悉考查重点 1、考题涉及字音都是现代汉语普通话常用字的读音，不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。 2、考查动态语言中的汉字读音，一般为词语中加点字的读音。 3、考题材料为社会人群（尤其是中学生、媒体等）易误读字，主要有形声字、多音字、形似字、难读字的误读等。 4、 设题形式：正选－无错误、负选－有错误、同选－读音相同、异选－读音不同。第3页/共54页[示例1] 2007年高考卷1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是 A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌难读字习惯误读形声字读声旁音形声字不读声旁音声母易误读第4页/共54页[示例2] 北京卷多音字 下列各组词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是A 济jì 济世 救济 济济一堂 无济于事B 否fǒu 否定 否则 否极泰来 矢口否认C 发fà 发胶 须发 间不容发 令人发指D便biàn 便饭 便览 便宜行事 大腹便便Cjǐpǐpián第5页/共54页[示例3] 全国卷下列词语中加点的字，读音有误的一组是A 璀璨(càn) 憧 (chōng)憬 饮鸩 (zhèn)止渴B 凝固(níng) 分泌(b ì) 孜孜 (zī)不倦C 蹊(qī)跷 省悟(xǐng) 穷形尽相(xiàng) D 端倪( ní) 宝藏（zàng) 未雨绸缪(móu) Bmì声母误读第6页/共54页备考建议积累多音字准确认读声母z、c、s和zh、ch、sh认真区别韵母en、eng和in、ing留意形声字中不读声旁音的字纠正误读字，建立误读档案第7页/共54页例4：下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是（全国卷）A. 差 chā差错 误差 差强人意 差可告慰B. 解 jiě解决 押解 浑身解数 不求甚解C. 塞 sè堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D. 提 tí提炼 提防 提纲挈领 耳提面命第8页/共54页例1：下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是( 全国卷)A．绮（ｑǐ）丽 箴（ｊｉāｎ）言 乳臭（ｘｉù）未干B．擂（ｌèｉ）台 皎（ｊｉǎｏ）洁 卷帙（ｚｈì）浩繁C．戕（ｑｉāｎｇ）害 璞（ｐǔ）玉 塞（ｓàｉ）翁失马D．踪迹（ｊì） 姊（ｊｉě）妹 载（ｚàｉ）歌载舞第9页/共54页几种易读错的情况A、形声字的误读。如酵母的酵读jiào不读xiào，恪守的恪读kè不读gè， 缕读lǚ 不读lǒu，咯血的咯读kǎ ，不读kè 等。B、形近字的误读。如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读zhèn，后者读jiū，两者容易混淆；“谄”容易误读成“xiàn”。C、多音多义字的误读。如发卡、关卡中的卡读qiǎ不读kǎ。角色中角读jué 不读jiǎo D、方言字的误读。汉字字音的误读情况，还有:第10页/共54页习惯误读：如旖、束，埋怨、应届等。文言意味比较浓的书面语词误读：帙、戕，殄、劾，使用的频率在口语中相对比较低，所以容易读错。规范了的异读字：如“迹”，以前还有jī的读音。如“呆板”“确凿”等。第11页/共54页三种识记方法 1．形声字——谨防声旁误导 要打破“汉字读半边，不会错上天”的老话，谨防声旁误导。 如“旖旎”的“旖”，它就不读声旁“奇（qí）”而读“yǐ”。 “畸形”中的“畸”不读qí，而读“jī”。第12页/共54页2．形似字——看清细微差别 如“庇护”的“庇”，考生容易把它误看成“屁”而错读为“pì”；又如 “璞玉”的 “璞”，考生容易把它误看成“蹼”而错读为“pǔ”。 又如：谄媚——陷阱 炙——灸 病入膏肓——盲目缀——啜——辍——掇 义愤填膺——赝品湍——惴——端——瑞——喘碑——捭——稗——婢——裨——俾第13页/共54页3．多音字——切记据义定音多音字，意义不同，读音也相应改变，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如“参与”的“与”，意为“参加”，它就不读“yǔ”而读“yù”；又如“押解”的“解”，意为“押送”，它就不读“jiě”而读“jiè”。一、同义多音字的不同读音如：单用时读“xiāo”削面（笔）合成词或多音节词中： 剥削 削足适履削一般读“chàn”颤动 颤抖个别读“zhàn”颤栗 打颤颤第14页/共54页二、多音字——多音多义字1．明确词性，辨明字音 背： 读bèi的时候是名词，如：背包、脊背读bēi的时候是动词，如：背包袱 畜： 读chù的时候是名词，如：畜牲、畜类读xù