青少年心理发展与教育情绪与情感.pptxVIP

青少年心理发展与教育情绪与情感;第2页/共25页;第3页/共25页;第4页/共25页;第5页/共25页; 了解青少年情绪、情感的特点 青少年情绪、情感的培养（作为一名未来的教师，我们应该如何去做？）;一、青少年情绪能力的培养;;梭罗维和梅耶（Salovey, Mayer,1990）认为情绪能力包括以下四方面的内容： （1）情绪感知与表达的能力； （2）情绪对思维的促进能力； （3）对情绪理解与感悟的能力； （4）对情绪的调节以促进心智发展的能 力。;情绪能力的培养;1.帮助青少年认识情绪情感;2.指导青少年了解自己的情绪特点;3.帮助青少年掌握一些情绪调节的方法;二、青少年情感素质的培养;情感素质;（2）理智情感 是指青少年对认识活动的成就进行评价时产生的一种内心体验。 主要包括: 追求真理感、乐学感、探究感、自信感、好奇感、成就感。 ;（3）审美情感 是指青少年对物质或精神美进行评价时产生的一种内心体验。 主要包括: 自然美感、艺术美感、科学美感、自我美感。 ;（4） 生活情感 生活情感是指青少年对自己和他人的生命、生活进行评价时产生的一种内心体验。 主要包括:热爱生活、珍爱生命、自强、幸福、感恩、快乐、平静、希望。 ;（5）人际情感 人际情感是指青少年对自己与他人相处、交往活动时产生的一种内心体验 主要包括: 乐群感、亲密感、归属感、宽容感、合作感、信任感。 ;;;情绪情感在教育教学中的应用;思考题 1.青少年情绪情感的一般特点有哪些？ 2. 青少年亲密感的特点及其对于其心理发展有哪些影响？ 3. 青少年主要情绪困扰有哪些？如何克服？ 4. 如何提高青少年的情绪能力？ 5.怎样培养青少年的情感素质？;Thanks;感谢观看！