开学第一课教学设计.docVIP

教学设计 PAGE PAGE 5 课题 开学第一课——走进信息技术课堂 备课组名称 信息技术备课组 课模名称 设计者 李红霞 实施者 李红霞 指导者 备课组全体成员 其他参与者 备课组全体成员 课件制作者 李红霞 素材收集者 李红霞 教学背景分析 教学内容分析：《初中信息技术》共四册，七、八年级开设,其中10%为理论，90%为计算机实践内容。 学生情况分析：七年级学生刚刚升入初中，虽然小学也有开设信息技术课程，但据我调查，开设情况不太理想，有大部分学生没有学习相关课程，甚至连键盘都很不熟悉。因此开学第一课设计了“你将会学习哪些知识”模块，以生活需求引出，激发学生学生兴趣。 教学方法：演示法、讨论法、启发式教学法 教学目标 知识与技能：了解什么是信息技术？为什么要学习信息技术？ 信息技术对人类生活的影响；初中两年将会学到哪些知识以及如何学好这门课程。 2.过程和方法：通过视频了解信息技术产生的原因，讲解课程包含的知识体系。 3.情感、态度与价值观：激发学生深入学习的兴趣，体会信息及信息技术的魅力，行程分析和解决问题的意识和能力，提高信息素养。4.重点：《初中信息技术》课程包含哪些知识 5.难点：信息技术对人类生活的影响 教学过程 教学阶段 教学内容 活动设计 备课批注 新课引入 1.观看《疯狂原始人》视频，注意观察原始人的衣食住行，他们每天为温饱而奔波，作为现代人的我们需要的更多，生活越来越美好，源自于科学技术的高速发展，引出信息技术的概念。 观看视频，思考人类进步的原因，得出结论，今天美好的生活来自于信息技术的高速发展。 新课学习 2.信息技术的概念以及信息技术最具代表性的技术。传感技术、通信技术和计算机技术。 在信息技术为标志的新的科技革命的作用下，人类生活的方方面面都发生了深刻的变化，具有很多积极影响，也带来了一些消极影响。 3.为了更好地适应信息社会，使用信息技术为我们所用，国家将信息技术作为必修课引入初中生课堂，是时代发展的需要，介绍义务教育课程标准。 4.用身边的示例说明学习计算机知识的重要性，它能够解决很多生活实际问题，引出学习内容，首先通过亲自动手尝试月亮的形变动画，体会计算机操作的趣味性，之后依次介绍文字处理软件Word，电子表格软件Excel，演示文稿软件PowerPoint，图像处理软件、动画制作软件等。 5.介绍学习方法， 自学、动手、应用 自学是掌握知识的主要途径，是学好信息技术课程的基础。动手是培养技能的基本途径，是学好信息技术课程的关键。应用是培养技能的有效途径，是学好信息技术课程的根本目的。总之，理论必须与实践相结合，才能真正的学好信息技术课。 引导学生客观公正地看待事物，取其精华，弃其糟粕，更好地利用信息技术为我们生活学习服务。 分析当前社会处于以信息技术为标志的科技革命浪潮中，中学生学习信息技术的必要性。 为引起学生学习本课程的兴趣，先让他们制作一个简单的Flash动画，只有一两步操作，形变动画就呈现出来，很好地体现了计算机操作的趣味性和实践性。 根据学科特点，确定学习方法，以理论知识作为基础，在实践中学习是最好的学习方法。 分析总结 1.信息技术的概念及应用 2.《初中信息技术》课程包含的内容 3.学习信息技术这门的方法 拓展 提升 课后 作业 观察并思考生活中信息技术的应用，尝试举一些例子说明它对人类生活的影响（积极、消极） 教学反思（或我的教育教学故事）