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本发明公开了一种应用于10名以上学生的大班、理论授课的PBL教学方法。本发明提供的改良PBL与LBL混合教学方法，部分教学内容应用PBL教学，其它内容应用LBL教学。PBL教学时，将大班随机分为6～12人若干个小组，课前按规范要求布置教学任务，以小组为单位讨论，课上通过随机选组选组员，以及特殊的评价体系，培养学生发现问题、解决问题、自主学习、信息管理、语言表达能力，鼓励学生互通有无、充分讨论，以培养其团队合作能力。本发明的有益效果为：将改良PBL应用于大班教学，与LBL混合教学显著提高高分段学生
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 112825185 A
(43)申请公布日 2021.05.21
(21)申请号 202010984898.6
(22)申请日 2020.09.11
(71)申请人 兰州大学
地址 73
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