题西林壁公开课.pptxVIP

第1页/共36页题西林壁公开课第2页/共36页书写西林寺墙壁题西林壁写在西林寺墙壁的诗第3页/共36页 庐山位于江西北部，北临长江，东临潘阳湖，是一所历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。 庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。第4页/共36页这首诗的作者是谁？苏轼第5页/共36页第6页/共36页西林寺坐落于庐山北麓 ，为庐山北山第一寺。 第7页/共36页第8页/共36页学习古诗的方法？1、知诗人，解题意2、释诗句，明诗意3、想意境，悟诗情第9页/共36页自学指导（一）大声读古诗，读准字音，说说你读懂了什么？第10页/共36页题西林壁宋.苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。第11页/共36页自学指导（二）自由读前两句诗，回答问题：1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？“岭”的特点是什么？“峰”的特点又是什么？第12页/共36页巍然耸立的险峰连绵起伏的山岭横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （具体指什么不同？）景色姿态第13页/共36页 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。从观察的什么来说的？结果呢？观察的角度不同，结果也不同第14页/共36页自学指导（二）自由读前两句诗，回答问题：1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？2、作者从哪些角度来欣赏庐山？从中看到了什么？横、侧、高、低、远、近随着诗人观察角度不同，看到的景象不一样。第15页/共36页自学指导（三）自由读后两句诗，回答问题：1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？第16页/共36页真实的全貌不识庐山真面目，只缘身在此山中。第17页/共36页 题西林壁为什么身在庐山中看不清？视野太狭窄（我）看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山之中。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。识：知道缘：因为庐山第18页/共36页 题西林壁 前两句是写什么？后两句是写什么？ 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。庐山景色（雄奇壮观）以及不同姿态感悟、悟出道理后两句仅指观庐山的道理吗？也告诉了我们什么？第19页/共36页测一测：1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们： 。2、学了这首诗，我懂得了 。当局者迷，旁观者清 看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题第20页/共36页第21页/共36页 自学提示： 一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。你想象的画面是怎样的？注释：不识：看不清、认不清 只缘：只因为 面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己 此：这第22页/共36页放飞想象：横着看，庐山 ；侧着看，庐山 ；从远处望，庐山 ；从近处看，庐山 ；从高处俯视，庐山 ；从低处仰望，庐山 ……千姿百态 变化万千第23页/共36页横看第24页/共36页岭第25页/共36页侧看第26页/共36页峰第27页/共36页远第28页/共36页近第29页/共36页高第30页/共36页低第31页/共36页抬头仰望第32页/共36页低头俯视 第33页/共36页 从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。 为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。第34页/共36页背一背： 题西林壁 苏轼 横看 侧 ， 各不同。不识 真面目， 身在 。第35页/共36页拓展阅读：第36页/共36页感谢观看!* * 苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山人。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣，做作品大都挥洒自如，明快豪放，是“唐宋八大家”之一 。他以诗为词，扩展了词的领域和表现手法，对词的发展作出了贡献。著有《东坡全集》。 * * * * 题西林壁 苏轼 横看 成岭 侧 成峰， 远近 高低 各 不同。 不识 庐山 真 面 目， 只缘 身在 此 山 中。 (轻读） (强调） * * * 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑