生态平衡的教案.pptxVIP

生态平衡的教案第1页/共67页 1. 生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语画食物链。2.食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。3.地球上有一类生物专门“吃”动植物残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号──大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。如：蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等4、食物链上除了分解者以外，还有两类生物，即自己制造食物生产者和以其他生物为食的消费者。5.自然界中的生物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在着很多条食物链。很多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。前节知识回顾第2页/共67页 知识要点生态系统：生物连同它们周围的环境 。 生态平衡：在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫生态平衡第3页/共67页 特点 稳定性（生物的种类和数量相对稳定，有完整的营养结构和典型的食物链关系。） 平衡性（物质和能量的输入和输出平衡） 相对性（相对稳定，经常发生上下波动）第4页/共67页 生态平衡的 原 理 生态系统内部具有一定的自动调节能 力 抗污染自净化 能 力 抗干扰自恢复 能力 第5页/共67页 生态瓶的秘密 减少生态瓶里一半的水→（ ） 增加一倍水草→（ ） 增加一倍小鱼→（ ）第6页/共67页 设想食物链的一个环节发生了变化，会发生什么现象？（1）如果鹰少了，会发生什么 现象？（2）如果兔子少了，会发生什么现象？（3）如果草少了，会发生什么现象？第7页/共67页 （1）如果鹰少了，会发生什么现象？ 兔子疯长，把草都吃掉，兔子最终死得更多，那么地面没有植被覆盖就会造成水土流失等等。（2）如果兔子少了，会发生什么现象？ 野草疯长，一片荒凉,并且老鹰没有足够的食物也会饿死等。（3）如果草少了，会发生什么现象？兔子就饿死，鹰也会饿死，地面没有植被覆盖就会造成水土流失，沙尘暴等。第8页/共67页 草原荒漠化第9页/共67页 沙尘暴沙尘暴，沙暴与尘暴的总称，是一种多发生在干旱和半干旱地区的天气现象，由强风刮起干燥地表上的松软沙土和尘埃形成，其导致空气混浊，能见度变低。　其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴。是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。第10页/共67页 沙尘暴第11页/共67页 沙尘暴第12页/共67页 沙尘暴第13页/共67页 沙尘暴第14页/共67页 1993年5月5日午后，西北地区出现了一次强沙尘暴天气，首先金昌西北方出现了一堵风沙墙，l0分钟后，市区狂风大作、沙尘翻滚、天昏地暗，伸手不见五指，还不时发出沉闷的雷鸣声，天地间一时显现出极为恐怖的景象。这种状态在金昌市持续了近3个小时，并向东席卷了甘肃省武威、白银、内蒙古阿拉善盟及宁夏银川中部等地区，肆虐了方圆500公里的范围，前后持续5个小时，死伤、失踪人数几百人，直接经济损失达5.4亿元，而且还引起了很多环境问题。 第15页/共67页 人类的哪些行为引起了这么严重的后果？第16页/共67页 乱丢废弃物乱捕滥杀乱砍乱伐工业废水有毒气体第17页/共67页 国家：1.建立自然保护区（226）2.发展生态农业、蓝色农业我们：植树造林 制作喂鸟器 节约用水 爱护动植物 等 怎样保护生态平衡第18页/共67页 第19页/共67页 第五单元 神奇的能量吴栋才制作全单元精品课件苏教版六年级下册科学第20页/共67页 第一节 各种各样的能量第一节 各种各样的能量第21页/共67页 小组讨论：哪里有能量?我们周围到处都存在着能量第22页/共67页 思考：是什么使它们动起来?第23页/共67页 小结:风、流水、电、汽油都能使物体动起来。它们都有能量（简称“能”）能量能使物体动起来。第24页/共67页 问题1：光、热和声音是能量吗？（1）“能量能使物体动起来！”（能量的判断标准）（2）热、光和声音是能量吗？（3）怎样用实验证明？第25页/共67页 实验1：得出结论第26页/共67页 实验2：得出结论第27页/共67页 光是能量吗？举例生活中应用激光的事例。人类利用激光打孔、切割材料。利用激光进行工作。得出结论第28页/共67页 得出结论：结论1：热能使物体动起来，所以热是一种能量。结论2：声音能使物体动起来，所以声音也是一种能量。结论3：光也是