化学原理的教案.pptxVIP

化学原理的教案;教学要求：;参考书目;网上资源（网易视频）;教学内容;化学和相关学科前沿问题;授课方式;考核方式;9;绪论; 化学是以研究物质的化学变化为主的科学，化学是一门在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。 Chemistry is the study of the properties of materials and the changes that materials undergo.; 徐光宪院士阐述化学：21世纪的化学是研究泛分子。详言之，化学是研究原子、分子片、结构单元、分子、高分子、原子分子团簇、原子分子的激发态、过渡态、吸附态、超分子、生物大分子、分子和原子的各种不同维数、不同尺度和;不同复杂程度的聚集态和组装态，直到分子材料、分子器件和分子机器的合成和反应，制备、剪裁和组装，分离和分析，结构和构象，粒度和形貌，物理和化学性能，生理和生物活性及其输运和调控的作用机制，以及上述各方面的规律，相互关系和应用的自然科学。 ;;第二时期：17世纪中叶-20世纪初 化学实现了从经验到理论的重大飞跃，真正被确立为一门独立的学科，并出现了许多分支学科。 波意耳（Boyle 英国化学家和物理学家，1627-1691）的《怀疑派化学家》： “元素是由某些不由任何其它物质所构成的原始的和简单的物质或完全纯净的物质，它们是用一般方法不能再分的更简单的物质。”; 波意耳还认为：“化学的对象和任务就是要寻找和认识物质的组成和性质。” “构成自然界的基本材料是一种由原初的普遍物质构成的细小致密、不可分割的粒子。这种粒子结合成粒子团，粒子团再聚合成物体。”;A.L.Lavoisier （拉瓦锡，法国化学家，近代化学之父，1743—1794）的燃烧的氧学说（1777） 1、物质燃烧时都放出光和热 2、物质只有在氧存在时才能燃烧 3、空气由两种成分构成。物质在空气中燃烧时吸收了其中的氧，其增加的重量正好等于所吸收的氧的重量 4、非金属燃烧后通常变为酸；金属煅烧后生成的锻灰是金属氧化物; ;第三时期：20世纪以来的现代化学 现代化学飞速发展，化学的理论、研究方法、实验技术以及应用等方面都有了深刻的变化，并衍生出更多的???支和交叉学科。; 1、 化学为人类的进步提供了丰富物质基础 化学包含两类不同的工作：有些化学家在研究自然界并试图了解它；同时另一些化学家则在创造自然界不存在的新物质和寻找化学变化的新途径。 化学不但能够大量制造各种自然界已有的物质，而且能够根据人类的需要创造出自然界本不存在的物质。; ;3、化学推动了相关学科的发展， 促进了学科的交叉与渗透; ; ; ;4、 化学推动了相关工业的发展;结论：化学是一门中心的、实用的、创造性的科学;未来化学的的作用和地位 1、 化学能解决食物短缺问题;2、化学在能源和资源的合理开发和高效安全利用中起关键作用;3、化学继续推动材料科学的发展;4、 化学是提高人类生存质量和生存安全的有效保障;药 物 化 学; 了解化学和应用化学的水平将对社会生产力的发展和人民生活质量的提高起着关键的作用，化学基础知识也将成为充实新世纪公民基 本素质的重要内容之一。 ;第二讲 原子结构基础;原子结构基础内容;36;1927年第五届索尔维会议;爱因斯坦;波恩;薛定谔;泡利;居里夫人;1.微观粒子的波粒二象性;1.微观粒子的波粒二象性;1.微观粒子的波粒二象性;1.微观粒子的波粒二象性;2. 波函数和薛定谔方程;2. 波函数和薛定谔方程;2. 波函数和薛定谔方程;2.2 薛定谔方程;3.1 类氢体系的能量本征方程： 用极坐标和变量分离法解这个方程;?;?;?;?;?;?;?;（2）电子云的图形 ;4.1 多电子原子的中心力场模型 此时薛定谔方程没有精确解。 近似处理：某个电子受到其它电子的作用平均来看是球对称的。 引入屏蔽效应和钻穿（穿透）效应。;Pauli不相容原理：一个原子轨道最多只能排布两个电子 能量最低原理：电子优先占据能级较低的原子轨道 Hund规则：在能级高低相等的轨道上，电子尽可能分占不同的轨道;核外电子填充顺序图;5.元素周期表;6.元素性质的周期性;第三讲 分子结构基本原理;有关分子结构主要内容;离子键—由原子间发生电子的转移，形成正负离子，并通过静电作用而形成的化学键;（2）离子键的特征;（3）离子键的形成过程;（4）离子的特征及对离子键强度的影响; 共价键：由成键原子双方各自提供外层未成对电子