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2018 年成考大学语文考试文言文特训试题及答案 阅读《从军行》(其四)，然后回答下面试题。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 第 1 题 概述本诗的主题思想。 (2分) 参考答案：【答案】《从军行》 (其四)的主题思想是：通过描写唐代戍边将士 的艰苦生活，反映了他们身处边塞荒漠、险峻的地理环境，表现了他们苦战杀敌、 长年戍边、保家卫国的昂扬斗志和英雄气概。 【解析】这首《从军行》(其四)是盛唐诗人王昌龄的一首边塞诗。注意理解边 塞诗作的特 点和内容，把握诗人的思想情感。 第 2 题 本诗前两旬是怎样写景的?(4 分) 参考答案：【答案】该诗前两句，主要是描绘边塞风光及戍边将士所处的艰苦 的地理环境：。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这幅西部边陲的长长画卷， 苍苍茫茫地呈现在我们眼前，给人以悲凉、孤寂之感。可以想象，若无爱国精神的 支撑，戍边将士难以在这种环境中生活、战斗： 【解析】本诗前两句描绘了青海湖、祁连山、玉门关一带的边塞风光，烟波弥 漫的青海潮、 白雪皑皑的祁连山，荒凉中孤立的城堡，隐约出现的玉门关，阴云 密布的天空，共同构成了西北边塞一幅横亘千里的苍茫画卷。既描写了边塞环境的 恶劣，又反衬出戍边将士的无畏 精神。 第 3 题 本诗后两句是如何运用对照手法，把全诗推向高潮的?(4 分) 参考答案：【答案】该诗后两句，运用了对照手法，把全诗推向高潮： “黄沙 百战穿金甲，不破楼兰终不还。”唐代西北战事频繁，条件艰苦，在黄沙戈壁中， 出生入死，反复征战，铠甲都被磨穿了.但将士们的精神状态依然很好，依然斗志 高昂。一个“终”字，突出了戍边将士的责任感和赤胆忠心。自然条件的艰苦、恶 劣，与戍边将士精神状态的积极、奋发，成为鲜明对照。 【解析】要把握诗句的内容。后面的两句诗用鲜明的对照把全诗推向高潮，突 出了主旨。 注意分析艰苦的环境和戍边将士的英雄形象之间的对照特点。 阅读《庄子·秋水》中的一段文字，然后回答下面试题。 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然 自喜，以天下 之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始 旋其面目，望洋向若而叹日：“野语有之日，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓 也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信;今我睹子之难穷也，吾非 至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 第 4 题 将这段文字中的下列句子译成现代汉语。 (4分) (1)以天下之美为尽在己。 (2)吾长见笑于大方之家。 参考答案： (1)认为天下一切美好的东西都在我这里。 (2)我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。 【解析】(1)句中，“以”，动词，认为，以为;“美”，美好的事物 (包括自 然、精神范围在内);“尽”，都，全部;“己”，指河伯。 (2)句中“长”，长久， 永远;“见”，表被动;“大方之家”，明白大道理的人。 第 5 题 本段描写了哪两种景象?二者的关系是什么?(4 分) 参考答案：一是秋水暴涨的景象，一是大海无边的`景象。二者是对比关系， 用来说明人外有人、天外有天的道理。 【解析】这是((庄子 ·秋水》的第一段，写河伯观念的变化。初与百川比，河 伯欣然自喜，“以天下之美为尽在己”，认为自己是天下最大的了。后与北海若 比，河伯才知自己并非天下最大。 第 6 题 这段话中，包含并演化出的两个成语是什么?(2 分) 参考答案：“望洋兴叹”和 “贻笑大方”。 【解析】“望洋兴叹”源自 “望洋向若而叹日”。“贻笑大方”源自 “吾长见 笑于大方之家”。 阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答下面试题。 苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消 长也。盖将 自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我 皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫 取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用 之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 第 7 题 作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理?(4 分) 参考答案：万物都具有变与不变的两重性。 【解析】作者以水、月为喻，阐明万物都有变与不变的两重性，作者认为事物 都是相对的， 不要拘泥于“变”与“