初中物理《声现象》.pptVIP

【变式题1】《国务院关于加强节能工作的决定》中，对公共建筑内空调设定的温度有明确要求。为了达到节能减排目的，你认为该《决定》对室内空调温度的设定要求是( ) A．夏季不低于26 ℃，冬季不高于20 ℃ B．夏季不高于26 ℃，冬季不低于20 ℃ C．夏季不低于26 ℃，冬季不低于20 ℃ D．夏季不高于26 ℃，冬季不高于20 ℃ A 【例2】(2013，潍坊)用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”。以下说法正确的是( 　　 ) A．壶嘴里冒出的“白气”是水沸腾时产生的水蒸气 B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气 C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量 D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的 【解析】水沸腾后，壶嘴里冒出的水蒸气遇到温度较低的空气会发生液化而形成小水珠，悬浮在空气中，就是我们看到的“白气”，而夏天打开冰棒纸时，冰棒周围的空气温度较低，空气中的水蒸气遇到冰棒周围的冷空气也会发生液化而形成“白气”，这些“白气”的实质是小水珠，故A、B选项错误，D选项正确；液化是放热过程，所以在这两种“白气”形成的过程中，都需要放出热量，故C选项错误。 【答案】 物态变化 D 【变式题2】(2013，东营)洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。水在镜面上发生的两种物态变化是( ) A．先汽化后液化　　　　B．先液化后汽化 C．先凝华后升华 D．先升华后凝华 B 第一讲　声现象 第一部分 教材专题复习 一、声音的产生和传播 1．声源：振动______的物体叫做声源(或发声体)，固体、液体、气体都可以作声源。 2．产生：声音是由物体______产生的，一切发声物体都在______，______停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。 3．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中将这种能够传播声音的物质叫做______，固体、液体、气体都可作传声的______。______不能传声，声音在介质中是以______的形式向四面八方传播。 发声 振动 振动 振动 介质 介质 真空 声波 4．声速：不同介质传播声音的快慢不同。一般来说，声音在固体中传播得最____，液体次之，气体最____，另外，声速还跟______有关，在15 ℃时，声音在空气中的传播速度是____________。 5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被______，遇到较大障碍物会被______回来而形成回声，人耳能区分回声和原声的时间间隔为_____s以上，低于____s时，回声可以使原声加强。利用回声测距，测海深。 快 慢 温度 340 m/s 吸收 反射 0.1 0.1 二、声音的特征（高频考点） 1．频率是用来描述物体振动______的物理量，物理学中把物体每秒振动的次数叫做频率，其国际主单位是______，符号____。 2．音调：指声音的______，它是由发声体振动的_____决定的。 3．响度：指声音的______，响度与发声体振动的_____有关，振幅越大，响度越大。 4．音色：也叫音质或音品，它与发声体本身的特征有关，不同的发声体，发出声音的______不同。音调和响度相同、音色不同的声音，其振动的波形不同。 快慢 赫兹 Hz 频率 快慢 大小 振幅 音色 音调、响度、音色是声音的三种特性。响度大的声音，音调不一定高，音调高的声音，响度不一定大，音色与音调、响度无关，它是我们分辨不同发声体的依据。 三、超声与次声 10．超声和次声：人们把频率高于20 000 Hz的声音叫做_________，把频率低于20 Hz的声音叫做_________，人的听觉频率范围是____Hz～_________Hz，超出这个范围，人无法感知，但有些动物却能感知到。如狗的听觉频率范围是15Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界许多变化发生的次声波。 次声波 超声波 20 20_000 四、噪声与控制 11．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做____________发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们_____________________的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。乐音与噪声的区别是_________________________________________________。 12．噪声的等级和危害：人们用______来划分声音强弱的等级，其符号_____，为保证正常的工作和学习，声音不能超过__________。为保护听力，声音不能超过_____。 13．噪声的控制：从三个方面入手，即防止噪声的_____，阻断它的_____