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开展职业技能大赛 促进高职教育改革--第1页 精品文档（可编辑） 值得下载 开展职业技能大赛 促进高职教育改革 【摘要】职业技能大赛是职业教育的指挥棒，参加职业 技能大赛，学校能了解业界前沿，提升教师能力，培养拔尖 学生，为学校扬名 ;而职业技能大赛更多将影响高等职业教 育的教育改革，从培养目标 amp;课程体系到培养方式，这 种影响是深刻的、持久的，代表了职业教育发展的方向。 【关键词】技能大赛，高职教育，改革 在我国，高职教育是高等教育中的一种新的类型，办 学历史不长，经验不足，一直在摸索中前进，而职业技能大 赛的举行，对高职教育改革有一定的导向作用。 一、职业技能大赛对高职教育改革的影响 （一）显性影响 1. 了解业界前沿。2007 年 11 月在日本静冈举办的世 界技能大赛，来自世界 46 个国家和地区 850 多名青年技能 健儿在 50 个赛项中竞逐殊荣，这些赛项由传统的工业技术 如电气布线及焊接，到必威体育精装版的包括数控车床amp;铣床amp; 信息科技及互联网络技术等业界前沿技术。2008 年全国职业 院校技能大赛参赛学校新疆银兔高级美容美发职业学校校 长朱殿春说：“参加这种全国性大赛，要求从整体设计上与 国际潮流接轨，这对于我们的教学理念和实操标准都提出了 开展职业技能大赛 促进高职教育改革--第1页 开展职业技能大赛 促进高职教育改革--第2页 精品文档（可编辑） 值得下载 很高要求”。 2.提升教师能力。职业技能大赛是促进教师技能学习 的良好平台。指导学生参加职业技能大赛，学校一般都会组 织一些集训，指导教师会接触到很多新设备 amp;新技术 amp;新技能。原来掌握的仅是教学层面的知识、技能，指 导教师必须先于学生掌握新设备、新技术、新技能，这样就 提升了教师的能力，开阔了教师的视野。 3.培养拔尖学生。参加竞赛的学生，本来就是学校经 过层层选拔产生的学习成绩好、动手能力强和心理素质好的 学生，又经过学院组织的强化集训，参加行业、企业专家讲 座，接受了大量的新知识，掌握了大量的新技能。经过高强 度的训练，这些学生从知识结构、技能水平、团队协作能力 到心理素质都会得到大幅度的提高，再经过全国大赛，和兄 弟院校选手同场竞技、较量切磋、取长补短、交流学习，他 们的水平和没有参加竞赛培训的同学已经有了天壤之别。 4.为学校扬名。在技能大赛上不仅有各级领导、专家 学者、企业界人士，还有世界银行、世界技能大会等国际组 织的负责人和专家。同时大赛受到企业界的高度关注，有近 千家企业到比赛现场观看，其中位列世界 500 强的企业就有 20 多家。参赛学校通过选手的努力，摘金夺银，在选手们 精湛技艺背后，展示的是职业学校办学理念的更新，办学模 式的创新，课程设置的科学性，学生的高素质和精神风貌， 开展职业技能大赛 促进高职教育改革--第2页 开展职业技能大赛 促进高职教育改革--第3页 精品文档（可编辑） 值得下载 以及学校必威体育精装版的教学成果，为今后学校办学赢得了市场信誉 度。 （二）隐性影响 1.影响培养目标。中国的高职教育起步于 20 世纪 80 年代，其存在与发展的主要任务是！面向地区经济和社会发 展，适应就业市场的实际需要，为生产、建设、