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语文作文思路与方法讲解总结--第1页 语文作文思路与方法讲解 一、总论 “文以载道”，任何一篇文章都是通过写作内容来表达一个主题：即情、理。所谓感情， 就是指反映一些积极向上的情感，比方说亲情与友情、对大好河山的热爱、对好人好事的赞 美等；所谓道理，就是指反映了一个人的积极人生态度与精神品质，一个人对自己、家庭、 社会与国家应该承担的责任。也即文章是用来反映积极向上的情感及深刻正确的道理，而这 才是命题人通过千变万化的作文题目考察我们的目的，进一步说这才我们学习语文的目的。 简言之，学习语文即要“学会做正确的人与做正确是事”。 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”。作文是字、词、句、 段、篇的综合运用而不是空中楼阁。如果对它们不熟练，即使看听老师讲作文、看别人写作 文也不会下笔，所以必须要打好基础。作文学习只能循序渐进，而不可拔苗助长。 在明确作文考察目的和打好语文字、词、句、段、篇的基础后，作文先从学会模仿开始 而后才会熟能生巧。由于初学者对词语、句子、段落积累甚少及文章结构安排不了解，写好 作文前，必须要向他人学习，广泛阅读，取各家之长，特别注意不可只借鉴一篇文章，否则 抄袭太明显。在借鉴时须适当改动，这就是所谓的“千古文章一大抄”，即“模仿”。在慢慢 汲取与模仿他人长处的练习中，潜移默化的就形成了自己的写作能力，即“创新”。即阅读、 思考、练习是写作的三大基本方法，缺一不可。 二、写作方法 （一）多阅读，积累素材 对于任何考试题目，都可以从生活的中熟悉的人与事写起。生活是个万花筒，无所不包， 关注生活中的点点滴滴，就能有所发现，同时又要多阅读，才可开阔视野，通过生活与书本 的结合，积累一些蕴含情感与道理的素材，这样在写作文中而是紧紧指向两类素材，就不至 于天马行空，觉得范围太大，什么都可写，才可把握命题者的命题意图，才能有话可写，有 情可抒，有理可讲。 （二）多练习，熟能生巧 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，作文光靠讲解与看书是不行的，作品文必须要 练习。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，作品文不仅要练，而且要经常练，只有这样， 才能熟能生巧，下笔千言，而不会感觉无话可写。 （三）多思考，借鉴创新 看完别人的写的材料，自己应该想。 1、改：我写这个材料会怎么写，加入自己的思考。 注意：人物的两大描写及事情的六要素，达到写人全面，叙事完整 2、抄：这个材料那里写的好，自己可以引用到自己的文章。 3、变：其实写文章写人、写事居多，而人事不分，只要积累了写事的材料，就可应对各种 作文，只需根据作文题目要求，变动一下材料即可，变换事情的主人公及事情的部分内容， 是不是可以用到写其他作文题的的材料里。 三、写作思路 （一）审题 只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，即首先确定文 章的写作对象是什么：人、事、景、物（情理），用情、理来分析原因。 写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方 法： 1、分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之 语文作文思路与方法讲解总结--第1页 语文作文思路与方法讲解总结--第2页 间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发 生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 2、比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它