人教版六年级数学下册期末备考方案.docx

六年级数学期末备考方案 二街第二小学 李仁敏 一.小学数学毕业总复习的指导思想 落实二街小学备考会议精神和要求，认真组织有计划的、有效率的复习，使每一个学生能圆满完成小学阶段的数 学学习任务，顺利升入高一级学校，充分做好迎接区毕业班 教学质量检测考试的准备。 二.小学数学毕业总复习的任务： 从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的 地位来看，它的任务概括为以下几点： 1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习 是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。 2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学 习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。 3、查漏补缺。结合我校小学实际，大多采取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。 4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习 中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。三.总复习的教学目标： 1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、 分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。 2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象， 牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数 的简单改写。 3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学 的简单的画图、测量等技能。 4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简 单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。 5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答 不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。 四.复习措施： 1、在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、 法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵 ;但是对于计量单位要求学 生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。 2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。(1)四则 混合运算计算方面，重地在整数、小数、分数的四则混合运 算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简 便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过 关练习;(2)在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直 观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导 学生学习;(3)应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正 抓落实;(4)其它的在复习过程中穿插进行，以学生的不同情 况作出具体要求。 3、在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开 “小灶”利用课间与课后时间，按 *低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做， 老师随时给他们提供指导和帮助。 4、在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积 极性。 5、在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有 数，认真地与学生进行反馈交流。以期达到复习目标。