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小学描写人物作文写作方法技巧--第1页 小学描写人物作文写作方法技巧 公式：写人作文 = 外貌+事件 一、外貌描写 我们就先来说说怎么描写外貌，描写一个人的外貌一般只要抓住外貌特点 重点刻画就行，下面看几个针对不同外貌特点的例句： ▍脸形特点 ①姐姐的脸是鸭蛋形的，也像鸭蛋一样光滑透亮。 ②妈妈是瓜子脸，每次画她我都先画一颗大瓜子。眼睛特点 ①老师的眼睛又大又黑，每次看到我的时候，我觉得那眼睛里的我都是闪 亮亮的呢！ ②爸爸的眼睛很小，一笑起来，就变成了一条线，人家说，那就是“眯缝 眼”。 2、嘴巴特点 ①哥哥是个大嘴巴，平时还有个不好的习惯，动不动就张着嘴。 ②云云的嘴巴很小巧，肉嘟嘟的，看上去很可爱。 3、耳朵特点 ①点点的耳朵可大了，特别是耳垂，听奶奶说这样大耳朵的人有福气。 ②阿姨的耳朵不大，可是耳朵上吊了一个很大的耳环，看上去很漂亮！表 情特点 ①小强最喜欢做鬼脸了，谁一惹了他，他就对着人家做好几个鬼脸。 ②何老师半笑不笑地看着我，看得我一阵心慌。 小学描写人物作文写作方法技巧--第1页 小学描写人物作文写作方法技巧--第2页 怎么样，这些例子是不是描写得又细致又准确，就像是把这个人带到了别 的面前一样？如果每个人都写成“两只大眼睛，一个弯嘴巴……”那就谁也分 不清是谁了！所以描写一个人的外貌，一定要写出这个人的独特的地方。 二、事件描写 1、抓语言特点 （1）口头禅，这是一个人语言上最突出的特点。 ①奶奶的口头禅是“我的乖乖”，我做完一件好事，比如洗了袜子，她 说：“我的乖乖！你真是了不得！”我要是做了一件坏事情，比如弄脏了衣服， 她会说：“我的乖乖！你就不能让我省点心吗？” ②王老师的口头禅是：“明白了吗？”一节课上，每讲完一个问题，她都 要问一句：“明白了吗？”我和同学们也快有口头禅了，那就是一直回答她： “明白了。” （2）声音特点，包括语音、语调、语气等等。 ①妹妹的声音脆生生的，我一进家门，她就大声喊：“姐姐，姐姐！”满 屋子的人都知道我到了。 ②妈妈的声音很好听，特别是讲故事的时候，我觉得她的声音里面加了冰 糖，让人心里甜滋滋的。 2、抓动作特点 每个人都会有自己的习惯性动作，这些习惯性动作往往能表现人物的性格 特点。 （1）手势 ①我请妈妈讲故事，妈妈一挥手：“一边去，我忙着呢！” ②下课时，老师指指我：“快过来，我有中找你呢！” 小学描写人物作文写作方法技巧--第2页 小学描写人物作文写作方法技巧--第3页 ③瞧瞧音乐老师指挥的时候，手舞来舞去的，多神气！ （2）身体动 ①我问爸爸能不能带我去游乐园，爸爸耸耸肩膀：“这个我做不了主呀， 你得问问妈妈同意不同意。” ②爸爸碰碰妈妈的胳膊，妈妈不理他，爸爸又踢踢妈妈的脚，妈妈站起来 就走。 3、抓心理活动 心理活动一般是从人物的语言、表情、动作等展示出来。要学会“察言观 色”，才能写好人物的心理活动 （1）喜 ①听了这件事，明明的心里乐开了花，脸上也露出了得意的样子。 ②刚刚比赛完，小乐就笑嘻嘻地走了过来，一定是得了个好名次。 （2）怒 ①听我说完，妈妈皱起眉头，肯定是为我偷吃冰棍生气了。 ②我一回到家，就看到爸爸一声不吭地收拾自己的文件，脸上阴沉沉的， 一看就知道他心里正冒着火，趁着火山还没爆发，我赶紧躲他远点！ （3）哀 ①小鸟病了，站都站不稳，我看着心里难过极了。 ②这次考试考砸了，心情当然也不好。 （4）乐 ①小弟弟最爱出去玩儿了，他总是蹦蹦跳跳地跟着我，话多得不得了。 ②站在高高的山顶上，我觉得心旷神怡，忍不住大声喊：“大山，我来了！” 小学描写人物作文写作方法技巧--第3页 小学描写人物作文写作方法技巧--第4