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总复习
1.数的认识(一)
【学习内容】数的认识
【学习目标】
1.使学生比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数、负数的意义,以及
它们之间的联系和区别。
2.体会有序整理的作用。
【学习过程】
一、知识梳理(课本 76-77)
1.把下面的数按照不同分类进行整理。
3 3 1
44.43 -25 122 1.65 15.7 340 9.6% 40% 1.33…… 0 2
5 2 5
通过整理,你有什么发现吗?整数小数和分数各有哪几种情况?
2.填空。
(1)像0、1、2、3…….这样的数叫( )。最小的自然数是( )。自然数的个数是( )。
(2)在整数除法里,如果被除数除以除数,所得的商都是 ( )而没有 ( ),就说
被除数是除数的 ( ),除数是被除数的( )。
(3)一个数,如果只有 1 和它本身两个因数,这样的数叫做 ( )或 ( )。除 1 和
本身外还有其他因数的整数,这样的数叫( )。( )既不是质数也不是合数。
(4)把( )平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做 ( )。
(5)把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份的数是这个分数的 ( )
(6)分子比分母小的分数叫( ).真分数的值都比 1 ( )。分子比分母大或者等于分
母的分数叫( ),假分数的值( )。
(7)有些假分数的分子不是分母的倍数,这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数,通
常叫做( ),请写出两个这样的数( )。
(8)我们学过的小数,根据小数部分的位数来分为( )、( ) (包括循环小
数)。
(9)整数和小数每相邻两个单位间的进率是( )。各个计数单位所占的( )叫做( )。
(10)表示一个数是另一个数的百分之几的数叫( )。百分数还可以叫做( )
或( )。
二、课堂练习
1.填空:
(1)最小的自然数是( )。
(2)八折用百分数表示是( )。
(3)把一根 3 米长的铁丝平均分成 7 段,每一段长是这根铁丝的 ( ),每一段长( )
米。
1
(4)分数单位是 的最大真分数是 ( ),它至少再添上 ( )个这样的分数单位就成
7
了假分数。
(5)有一道除法算式,商是 47,余数是 32,那么除数最小是( )
2.判断,对的打√,错的打×。
(1)1.34 的计数单位是 0.001。( )
1
(2) 吨可以写成 25%吨。( )
4
(3)自然数既可以表示有多少个,又可以表示是第几个。( )
(4)大于 2 而小于 6 的数只有 3、4、5。( )
4 6 4 6
(5)因为 比 小,所以 的分数单位比 的分数单位小。(
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