2023年苏教版小学科学三年级下册《第三单元声音的奥秘：11不同的声音》教案.docx

11．不同的声音 【教材分析】 本课是在学生已经知道声音是由物体的振动产生的。物体的振动以声波的形式向四周八方传播。但学生对于产生不同声音的原理从未争论过。在此根底上，引领学生探究有关声音的强弱和音调凹凸的影响因素，通过一系列的探究活动使学生对声音有一个较完整的生疏，引导学生感受身边存在着的不同声音，试着解释不同声音背后的隐秘。 本课主要内容分为四局部： 第一局部，猜声音。通过猜声音玩耍来生疏自然界中声音各不一样，声源发出的声音具有不同的音色。帮助学生建立“声音具有不同音色”的生疏，并不提及“音色”的概念。 其次局部，生疏音量。通过敲击同一个乐器发出不同的声音，得出声音的强弱叫做音量。标准学生